简介：摘要：在推动课程改革时，学科核心素养的培养备受关注，核心素养是素质教育中的重要组成部分，对推动课程改革、彰显素质教育的真谛意义重大。学科老师需要重新调整教学思路及方向，投入更多时间和精力提升学生的核心素养水平，着眼于学科教学的现实条件，将教学理念的创新与教学策略的改革相结合，为学生核心素养的培养及提升营造良好的外部空间和环境。本文以高中英语为分析对象，了解学科核心素养与学科教学之间的融合策略，以期为提升英语教学质量及水平提供借鉴。

简介：摘要：在高中阶段的英语教学过程中，如何提高学生的学习能力是当前教学的难题。因此教师通过引导学生进行深度的阅读，将阅读中涉及到的单词与语法熟练的掌握，更够全方位掌握所学的知识，是提升学生英语学习的关键。对学生语言能力以及英语文化素养方面有一定的促进作用，追求新时代立德树人的培养目标。

简介：摘要：在高中阶段的英语教学过程中，如何提高学生的学习能力是当前教学的难题。因此教师通过引导学生进行深度的阅读，将阅读中涉及到的单词与语法熟练的掌握，更够全方位掌握所学的知识，是提升学生英语学习的关键。对学生语言能力以及英语文化素养方面有一定的促进作用，追求新时代立德树人的培养目标。

简介：摘要：我们欣赏美丽的声乐演员,唱好技能,但也痴迷悦耳歌声。如此生动的音乐表达,但是需要持续的概括和思考长远音乐实践,感受着国内音乐作品的艺术魅力,强化自己的理论框架加固音乐,从音乐的美学角度来看，鼓励提高自我音乐的素养能力。

简介：摘要：我们欣赏美丽的声乐演员,唱好技能,但也痴迷悦耳歌声。如此生动的音乐表达,但是需要持续的概括和思考长远音乐实践,感受着国内音乐作品的艺术魅力,强化自己的理论框架加固音乐,从音乐的美学角度来看，鼓励提高自我音乐的素养能力。