学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:摘要:Java程序设计是高职软件类专业学生的专业基础课,课程实操要求较高,需要学生掌握知识点并进行灵活运用,对学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力有较高要求。综合学情,对课程进行重构设计,建设完善线上学习资源,对学生进行分层分类的混合式教学,满足不同学生学习进度要求,最大限度激发学生兴趣,获得学习满足感,树立学习自信,提升教学效果。

  • 标签: Java程序设计 高职教育 分层教学 混合式教学
  • 简介:摘要:处于脱离贫困、全力进行乡村振兴的大发展时期的少数民族中职生,不仅是未来社会主义现代化的建设者,更是振兴本地区经济的中坚力量。如何将这些学生引导成才,特别是关注学生的思想教育,是所有任课教师都迫切需要研究的课题。思政教师焊接专业教师联合研究,对在民族地区中职专业课程中如何进行思政教育进行探索

  • 标签: 少数民族地区 中职焊接教 思政教育
  • 简介:摘要:疫情防控进一步凸显了教育信息化发展的重要性,“停课不停学” 在全国范围内开展实施,线上教学对幼儿来说是时空的解放,宽松的学习氛围更可以使幼儿发挥他们的聪明才智,他们可以在活动中相互启发、协作交流、批判学习。经过为期4个月的线上教学实践探索,在螺旋动态上升情境中不断深挖线上教学问题生成因素,并尝试进行归因。探索新方法,解决新问题,形成了我园特有的“1234”线上教学新模式,具体请见下图:

  • 标签: 幼儿园 线上教学 “1234”新模式
  • 简介:摘 要:随着我国社会经济进入新阶段,各行各业对专业化人才的需求量日趋增加。在此背景下,焊接人才缺口较为突出,中职学校为提升焊接专业学生的实操水平能力,广泛采用校企合作模式,有效提升了学生的实践素养,一定程度上弥补了焊接领域的人才紧缺现状。但由于校企合作在我国中职学校中的起步时间较晚,还存在部分不足之处。因此,科学认知中职学校焊接实训教学中校企合作的重要意义,深入探索合作路径,对激发校企合作价值意义巨大。

  • 标签: 中职学校 焊接 实训 教学 校企合作
  • 简介:  【摘要】幼儿品德教育在幼儿教学中占据着重要的地位,具有恒常性,对幼儿的影响是终身的,潜移默化的植根在幼儿的言行举止之中。因此在幼儿阶段进行品德教育对幼儿来说是具有重要意义的,可以帮助幼儿培养一定的品德基础,形成幼儿今后的生活中良好的品德规范。本文就前幼儿品德教育的实践现状,在幼儿教育中进行品德教育的意义以及如何科学的进行幼儿品德教育展开论述。

  • 标签: 幼儿教育 品德教育 德育探究
  • 简介:摘要:幼儿园教育教学是我国教育体系中的重要一环,其关系到孩子们的成长和发展。随着信息技术的不断发展和普及,越来越多的幼儿园开始将信息技术融入到教育教学中来,以提高教学质量和效果。本文将从幼儿园教育教学中应用信息技术的实施策略出发,结合当前实际情况进行分析和探讨,以期能够为幼儿园教育教学实践提供参考和借鉴。

  • 标签: 信息技术 幼儿园教育 教学应用
  • 简介:摘要:本文探讨了教育信息化在幼儿园教学中的实践创新。首先,明确了实践创新的准则,强调了以幼儿身心发展为核心、推动个性化学习为导向。其次,分析了实践创新的要求,包括教师技能培养、资源建设管理等方面的需求。接着,阐述了教育信息化在幼儿园教学中的优势,如拓展学习空间、增强教学互动、提升教学效率等。然后,提出了应对挑战的对策,包括加强师资培训、优化资源配置、建立有效监控机制等。最后,总结了教育信息化在幼儿园教学中的意义未来发展方向。本文旨在为幼儿园教育信息化实践创新提供理论指导实践借鉴。

  • 标签: 教育信息化 幼儿园 实践
  • 简介:摘要:本文探讨了在新课改背景下,美术课教学如何培养高中生的审美能力。通过分析当前美术教学存在的问题及原因,提出了一些有效的培养方法,包括多样化的教学手段、扩展学生的艺术体验和提供实践机会等。最后,本文强调了培养高中生审美能力的重要性,以及教师在实施教学策略中所应注意的事项。

  • 标签: 高中生 美术 审美能力 培养 策略
  • 简介:摘要:新时期公路项目施工管理面临问题更加复杂,各方面管理要求不断提升,尤其是成本管理工作开展,需要考虑各方面因素综合影响。本文在明确全过程成本管理体系构建意义基础上,分析管理工作开展面临主要问题,结合实际提出对应的优化路径,以此为管理工作开展提供参考,为提升成本管理成效起到良好促进作用。

  • 标签: 公路工程 项目管理 全过程管理
  • 简介:摘要:生物学科是一门实验性极强的学科,许多生物学结论都是在实验中获得,通过生物实验,学生可以提高问题解决能力、创造性思维和实验设计能力等方面的创新思维能力。因此,在生物实验中,教师应该注重引导学生主动思考、自主探究,同时提供充分的实验材料和设备,鼓励学生进行创新实践和探索

  • 标签: 高中生物     实验教学     创新思维