简介:摘要:数学教育一直是学校各阶段教育的重点课题之一,小学的数学是一个为学生打下基础的文化课程,不仅可以提高小学生们的数学思维能力,还有助于解决他们在生活中遇到的一些实际问题。老师们在小学开展数学教学的过程中,为了开展更高效的教学活动,必须找到可以调动学生学习动力的教学手段,除了精心设计自身的教学模式,还要求小学生运用自身所学知识来处理相关的数学问题,这样才能帮助学生培养他们对数学学习的兴趣,从而提高参加教育课堂教育的积极度,这样也可以在真正意义上将小学生的数学学习小课堂变成发挥他们智力水平的大研究性学堂,进而提高小学生的数学核心素质。