简介：　摘 要：实验是构成化学学科学习的重要基础，初中化学学科中有许多非常重要的基础实验需要学生掌握并且理解，化学实验是化学教学中必不可少、不可分割的一部分。初中化学实验的教学目的一方面是提升学生自身的动手实验能力，另一方面更是通过实验教学培养学生的化学思维、创新思维以及合作探究思维等多方面初中生必备的思维素养。如今，创新化学实验教学，驱动学生的内在主动性，建立起一个以学生兴趣为核心，立足于学生未来发展的实验教学模式是所有初中化学教师追求的目标。

简介：摘要本文阐述了建筑电气工程安全性施工建设应考虑的主要因素，对建筑电气工程中的主要安全隐患及危害进行了探讨。从漏电、过载和短路防护、绝缘防护、接地防护、等电位防护等几个方面，对建筑电气工程常用的安全保护措施进行了分析。

简介：摘要：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。情境教学模式作为当前最受老师推崇的教学模式之一，通过构造真实性强且充满趣味的教学情境，为学生营造轻松欢快的学习气氛，以此激发其学习的热情与兴趣，从而促进其数学学习效率的提升。本文对情景教学法在小学数学教学中的应用提出了几点策略，以供参考。

简介：摘要：小学美术生活化教学可使美术教学贴近学生生活，培养学生的学习兴趣，发展学生的美术知识与技能应用能力。基于此，本文从生活教育理论内涵入手，结合教学案例，阐述基于生活教育理论的小学美术生活化教学策略，为小学美术教师在教学中落实生活教育理论提供理论与实践帮助。

简介：随着电子技术课程改革的深入，如何提高学生专业素质，适应现代社会的需要，造就电子专业人才，当务之急，是提高职业学校专任教师的综合素质。同时，在教学中从优化教学方法等四个方面来提高学生的专业素质。

简介：摘要：随着新课程的不断改革，情景教学法在高中生物课堂上的应用已经逐渐变成了当前教育者的一个研究热点。笔者通过结合自身的教学经验对情景教学法在高中生物课堂上的开展必要性进行了阐述，并从“创设生活情景，激发学生生物兴趣”、“创设问题情景，培养学生生物思维”、“创设探究情景，提升学生探究能力”以及“创设实验情景，提升学生实践能力”这四个方面，阐述了高中生物教师如何对学生实施科学且有效的情景教学法。