简介：摘要:知识来源于生活,因此在数学的教学中,教师需要将生活中的案例穿插于教学过程之中,这样就能够让学生们感受到数学教学的生活化气息,具体而言,将生活实例与教学理论的结合,就能够显著性优化学生对数学的认识,从而提升学生的学习效率传统的小学数学课堂过度重视教学效果,这是因为受到国家应试教育的影响,长此以往,数学教学模式就会显得十分单调,那么小学数学教学的生活化就成为当前新课程改革的必行之策。对于教师而言,如何让小学生真正理解数学课本中的理论,并将这些理论贯穿于实际之中,这是小学数学教学亟待解决的问题。
简介：【摘要】农村留守儿童主要是指农村地区，由于父母双方或者单方长期在外务工而被单父母或长辈、其他亲人进行照顾、教育及管理的儿童，这类儿童在其长期的学习生活过程中，其自身需要及情感常常无法得到父母与亲人及时的关注及满足，长期的情感缺失以及心理失衡，一定程度上会造成农村留守儿童由于情感饥饿而形成自卑、胆小、懦弱的性格特征，并且很有可能会产生抑郁的不良心理，进而不利于其健康快乐地成长。要着力促进农村留守儿童德育教育的发展，落实好政府有关的决策，关爱农村留守儿童的精神健康，进而促进农村留守儿童健康成长。
浅谈新课程改革背景下小学数学教学生活化
试论小学生德育工作中留守儿童问题与对策
