简介：摘要：红色文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，将东江红色文化与幼儿园教学工作相互结合，能持续地发展我国的各种传统文化，协助红色文化课程资源的高效利用。幼儿园“东江红色文化课程”的开发与实施应坚持国家立场、坚持儿童立场、把握文化认同形成的关键期等原则，深入挖掘红色课程资源，构建资源库，围绕主题进行系统整合开发，将东江红色文化充分地使用于幼儿园的社会、艺术、科学、健康与语言等相关的课程中。
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