简介：

简介：摘要：为深入贯彻党中央、国务院对教育工作的部署，积极响应教育部指导方针，培育适应新背景时代下企业需要的会计综合素质人才，将课程思政融入《出纳基础工作》课程，本文从总体教育目标、思政元素融入的设计、思政育人课堂实施与评价等方面进行探索研究，详细阐述了根据出纳岗位任务的需求挖掘思政元素恰当融入专业知识，通过合理的教学设计，发挥专业课程的育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

简介：摘要：高职通识课的教学质量将直接影响到学生后续专业课程的学习，作为高职院校工科专业必修的一门基础课和工具学科，成果导向教学模式不仅能够让数学课满足专业实际的教学需求，也能够提高对学生应用能力的培养，有利于引导与保护学生的个性发展。基于成果导向教学理念的高职通识课教学改革分为三部分：教学目标改革，教学内容改革，教学评价方式改革。

简介：摘要：进入新时代，德育教育提升到一个空前高度。“大思政”课程走进校园，开始走进各个学科，与各学科深度融合。在此背景下，在初中信息技术教学中渗透德育核心素养教育是我们所共同关注和探究的一项重要内容，不仅有利于提高中学生识别信息能力和规范计算机操作道德,还能够有效引导学生树立正确的价值观念，因此在中学信息技术教学中渗透德育具有重要的意义。本文重点对如何在“大思政”视野下将德育渗透到初中信息技术教学中的应用策略进行探析。

简介：摘要：课程思政建设需要深入贯彻到每一个阶段、每一门学科，而且要贯穿教育教学全程，才可实现全方位育人，这具有重要现实意义。语言的学习与人的认知发展，思维培养，社会情感，价值观的形成在相互融合的过程中共同发展，逐渐形成。就小学英语教育来说，课程思政建设需要紧紧贴合英语学科特点、学生学习特点及需求，更要善于应用多媒体设备、体现多媒体教学优势，方可保障课程思政建设与实践达成预期设定目标。本文对多媒体时代下小学英语教育课程思政建设与实践进行研究。

简介：摘要：在小学英语课程教学中，教师对于复习课缺乏周密的、系统的计划，导致复习课的效率低、效果不显著。作为一线教师，我们已经从各个信息渠道学到了很多关于新授课的最新教学理论、教学模式和教学方法等，这些信息在提高课堂效率方面给我们提供了很大的帮助，但是关于复习课的课堂教学老师和专家学者们还需要在实践中探究，总结出高效率的英语单元复习方法。

简介：摘要：《砼结构设计原理》是土木工程学院学生必修的基础课程。在深化应用型教育模式发展、深化学校思想政治理论课改革创新的新时期背景下，提高砼结构设计原理课程教学质量的战略是整合思想政治要素探索中国特色社会主义道路，以理论自信、制度自信和文化自信成为合格的建设者和可靠的接班人。

简介：摘要：“三全育人”的概念自提出以来历经多年的发展和完善，该理念高度重视教育过程中凝聚合力作用的发挥，对提高学生综合素质和高校教学成果具有重要的意义。然而，当前教育实际开展过程中，辅导员和思政教师两大主体的协调配合程度不高，甚至产生割裂、互相孤立，不利于协同合力的形成，从而影响了思政教育成效。本文旨在为提高协同育人成效，立足“三全育人”视域和辅导员、思政教师等主体提出针对性对策，从而为相关领域发展提供参考。

简介：摘要：新时代背景下，国有企业党建思政工作面临着新的挑战和机遇。本文旨在探究国有企业党建思政工作守正创新的路径，以适应新时代的发展要求。首先，分析了新时代国有企业党建思政工作面临的问题现状。其次，论述了新时代国有企业党建思政工作创新研究的价值性，最后提出了党建思政工作守正创新的路径。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，进一步促进了电力事业管理机制及运营模式的改革与完善。不仅如此，由于电力资源相较于其他资源而言，具有洁净、便于控制及运输、转换率高等优势，被广泛应用在了各领域的生产之中。因此从一定角度上说，促使输配电及用电工程的标准化与跨越式发展不仅是供电企业的基本要求，更是维持国民经济稳定增长的重要战略之一。

简介：摘要：然而，目前我国高中数学课程还存在不少问题，其根源在于教师没有依据数学知识和学生对数学的接受情况制定相应的教学策略，这就导致学生在课堂上缺乏目标。所以，数学课程应该根据实际情况实行分层教学，切实落实新课改对数学的要求，从而更好的符合新课改对学生个体发展的需要。本文基于分层教学法在高中数学教学中的作用，对其具体应用进行探讨。

简介：摘要：多元化护理是人的健康对护理要求的新挑战 ,党的十八届五中全会明确提出推进健康中国建设编制和实施“健康中国 2030”规划纲要是贯彻落实护理是维持人类健康服务的医疗保健的重要组成部分。 在如今的社会，在 21世纪全速发展的情况下和各个领域正在全球化和多样化。护理行业的发展趋势多元文化护理已成为现代社会对护理发展的新需求。

简介：摘要：然而，目前我国高中数学课程还存在不少问题，其根源在于教师没有依据数学知识和学生对数学的接受情况制定相应的教学策略，这就导致学生在课堂上缺乏目标。所以，数学课程应该根据实际情况实行分层教学，切实落实新课改对数学的要求，从而更好的符合新课改对学生个体发展的需要。本文基于分层教学法在高中数学教学中的作用，对其具体应用进行探讨。

简介：【摘要】目的：探讨童趣化诱导结合改良式拍背排痰法在学龄期支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果。方法：选取样本是本院2022年10月至2023年10月支气管肺炎患儿162例，随机划分81例是观察组童趣化诱导结合改良式拍背排痰法，81例是对照组改良式拍背排痰法。观察临床指标、护理满意度、治疗依从性。结果：临床指标、治疗依从性、护理满意度对比结果，观察组数据比对照组更优，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：学龄期的支气管肺炎患儿在雾化时运用童趣化诱导跟改良式拍背排痰法结合治疗，能够帮助患儿快速康复。

简介：摘要：多媒体技术在高中语文阅读教学中应用，既有利于学生掌握相关知识点，又可以提高学生阅读水平和能力，同时也加强了教学内容的实效性和有效性。本文针对高中语文阅读教育中应用多媒体技术的情况开展深入研究，最终得出结论：多媒体技术在高中语文阅读教育中应该得到更加重视，同时应该注重教学实践的操作性和可行性，以此提高教学质量，并促进学生成长成才。

简介：摘要：大学英语写作教学过程中的多元反馈模式主要由自动评价系统反馈、同伴反馈和教师反馈组成。由于各种反馈方式各具优势与不足，因此由不同反馈方式结合的多元反馈模式逐渐得到广泛认可。大学英语教学已普遍形成基于自动评价系统的多元反馈模式相结合的写作教学模式，以提高大学生英语写作质量。基于此，本文针对沈阳工学院校本课程大学英语B级写作教学，根据B级学生的英语学情，提出多元反馈有机结合的大学英语写作教学模式的设计构想。

简介：摘要：大学英语写作教学过程中的多元反馈模式主要由自动评价系统反馈、同伴反馈和教师反馈组成。由于各种反馈方式各具优势与不足，因此由不同反馈方式结合的多元反馈模式逐渐得到广泛认可。大学英语教学已普遍形成基于自动评价系统的多元反馈模式相结合的写作教学模式，以提高大学生英语写作质量。基于此，本文针对沈阳工学院校本课程大学英语B级写作教学，根据B级学生的英语学情，提出多元反馈有机结合的大学英语写作教学模式的设计构想。

简介：摘要：随着国家对教育的重视程度增加，高职教育事业也蓬勃发展，职教学校的招生人数不断上涨，但由于招收的学生普遍学习基础较差，导致了高职老师的教学积极性有所下降，课堂中出现应付教学任务的现象，处于一种尴尬的局面，其发展趋势令人担忧。学生不想学，老师也没有激情教，语文作为高职教学的基础课程，也出现了这样的状况，提高高职语文教学质量成了无比困难的任务，在此基础上开展的其他科目也会同时遇到瓶颈。因此，高职学校必须要高度重视语文教学的质量提升。本文针对这一现象进行了原因探究和具体问题的分析，而且提出了一些高效的解决办法。在教学实践中不断创新高职语文教学水平，引导学生提高语文学习积极性，从根本上改善高职语文教学的状况。

简介：摘要：作为教学是语文教学工作的一个重要组成部分，是对学生思维、品质、实践与言语的综合体现，如何提高学生的写作水平，这与学生对事物发展的认识程度，以及学生口语表达能力在课堂教学高效性的体现。

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