简介：摘要：2020年习近平主席在《求是》文章中发表了《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。而我们的思政课教育更是学生启蒙的第一颗扣子。

简介：摘要：中学生的思想道德教育不仅关系到学生个人的道德水平，也关系到民族、国家未来接班人的需要。如今，中学思政课程存在着教育方式手段老化，学生不能完全理解，不能做到知行合一等种种问题。我们应该创新中学生思政课程的模式，加强思政教育，使学生能够真正有效地学到知识，为将来所用。

简介：摘要：在我国教育水平不断提升的大背景下，国内的中职语文强调人文素质培养，在提高学生的品德修养和审美认知、树立正确的价值观念方面起着重要作用，可以更好满足学生发展需要。在中职语文教学中融入课程思政，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的家国情怀。在课程思政大背景下，中职语文教学融合课程思政是中职语文教学改革的重要环节，有助于发挥语文课程的育人作用。

简介：

简介：摘要：在经济和科技不断发展的背景下，这对我国高校思政教育产生了很大的冲击，但是相对而来也带来了相对应的机遇。受传统应试教育的影响，大部分高校辅导员在对大学生进行思政教育的时候，基本上都是通过开展主题班会或者口述的方式进行，这样就会导致思政教育效率很低，而且对于学生的学习和发展而言都极为不利。那么在网络环境中，一种以互联网+教育的模式逐渐生成，现如今高校的辅导员如何将其利用到对学生的思政教育工作当中已经成为主要的任务。本文先阐述了网络环境下给高校辅导员思政教育带来的机遇和网络环境下给高校辅导员思政教育带来的挑战，然后又对高校辅导员如何利用网络环境来展开思政教育展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：摘要：本文以《BIM 建模基础》课程为例，深入探讨了基于“岗课赛证”融合的教学模式。通过实施“岗课融通、赛教融通、课证融通”的教学策略，我们构建了一个包含课前预习、课中训练和课后巩固三个环节的教学体系。该体系以岗位需求、技能比赛项目赛程及证书备考大纲为依据，形成了“思、教、学、做、评”五位一体的教学应用机制。通过这一机制，我们成功地引导学生完成了房屋综合体建筑模型的创建，实现了课程教学改革的预期目标。在整个过程中，我们注重知识构建、教师演示和学生实训操作的有机结合，从而有效提升了学生的实践能力和综合素质。