简介：摘要：在当前教育改革的背景下，减轻学生课业负担同时提升教学质量成为教学改革的核心。针对小学中高段语文教学，本文以部编版教材为背景，深入探讨了“减负增效”的具体实践策略。文章通过案例分析，详细论述了教学内容与方法创新、合理布置作业以及评价机制调整三方面的有效举措，旨在为教师提供具体操作方案，促进学生全面而均衡的发展。

简介：摘要：电力的顺利输送对于各行各业的运转和人们日常生活的便捷具有十分重要的作用。作为电力系统的基础性工程，送电线路架设的重要性也不言而喻，这是电力系统运转的前提条件。在实际施工过程中，由于需要架设送电线路区域的地势条件复杂等因素，往往使施工人员遇到许多不可控问题，因此需要对此过程中存在的问题进行分析、总结和归纳，制定具有针对性的措施予以解决，以确保送电线路架设的质量和安全性，推动电力系统不断发展。

简介：摘要：近年来粮食和物资储备体系,认真落实市市政委员会、市食品安全的决策部署,深入推动谷物的优质工程、实施粮食产后服务体系、粮食质量安全检验监测体系和“中国好粮油”行动计划建设，促进节粮减损，提高优质特色粮油供给水平，有力保障了人民群众舌尖上的粮食安全。近日，记者就市粮食和物资储备局深入实施优质粮食工程、筑牢食品安全源头防线采访了市粮食和物资储备局局长王忠民。

简介：摘要：近年来粮食和物资储备体系,认真落实市市政委员会、市食品安全的决策部署,深入推动谷物的优质工程、实施粮食产后服务体系、粮食质量安全检验监测体系和“中国好粮油”行动计划建设，促进节粮减损，提高优质特色粮油供给水平，有力保障了人民群众舌尖上的粮食安全。近日，记者就市粮食和物资储备局深入实施优质粮食工程、筑牢食品安全源头防线采访了市粮食和物资储备局局长王忠民。

简介：摘要目的探讨基于量化评估策略干预模式对胃癌术后患者胃肠功能、生活质量的影响。方法选取2018年8月至2020年7月烟台市烟台山医院收治的胃癌术后患者138例，采用档案抽签法将其分为参照组和研究组，各69例。参照组患者实施常规护理，研究组患者实施基于量化评估策略模式干预。比较两组患者不良反应发生率、肠胃功能及生活质量情况。结果实施基于量化评估策略模式干预后，研究组患者的不良反应发生率显著低于参照组，首次排气时间、进食时间及肠鸣音恢复时间显著少于参照组，生活质量评分显著高于参照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将基于量化评估策略干预模式应用于胃癌术后患者护理中，可显著降低患者不良反应发生率，改善其肠胃功能，提升其生活质量水平。

简介：【摘要】目的 分析床旁即时超声测量视神经鞘直径对颅内压增高的预测价值。方法 随机选择本院于2019年12月-2020年12月纳入的86例颅内压升高患者并将其作为观察组，并选择同期28例健康体检者作为参照组，均接受床旁即时超声，分析其应用价值。结果 经床旁即时超声测量视神经鞘直径诊断颅内压增高，其真阳性为85例。结论 床旁即时超声测量视神经鞘直径，其对颅内压升高的灵敏度、准确性及特异度相对较高，对于病情早期诊断和治疗极为有利，值得将其应用并推广于临床。

简介：【摘要】目的 分析对帕金森病患者非运动症状给予普拉克索的应用效果。方法 选取本院74例帕金森病患者开展本次研究，时间2019年01月-2020年01月，随机将其均分为对照组37例和观察组37例，对照组给予多巴丝肼片治疗，观察组另加普拉克索治疗，比较两组临床疗效。结果 观察组的精神状态、非运动症状和睡眠质量改善情况均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予帕金森病患者普拉克索治疗，可以有效改善患者的非运动症状，临床疗效显著，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 分析在诊断帕金森病中使用经颅黑质超声成像的效果。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的38例帕金森患者（观察组）、选取同期38例健康体检者（对照组）进行研究，所有研究对象都使用经颅超声成像技术检测，并对检测结果进行对比。结果 观察组黑质阳性率高于对照组（P＜0.05）。结论 帕金森患者的黑质回声显著增强，利用经颅超声对黑质回声具有较强的敏感性和特异性，对诊断帕金森病具有重大的临床价值，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨消栓肠溶胶囊治疗脑梗死的效果，以及对患者NIHSS评分的影响。方法 将100例于2020年10月－2021年10月期间我院收治的脑梗死患者纳入研究，并以等量电脑随机法均分成A、B两组。两组患者全部开展临床常规治疗，B组添加消栓肠溶胶囊治疗，并对比临床效果。结果

简介：摘要目的探讨食管癌患者术后发生血栓并发症的危险因素，分析护理预防措施。方法选取2016年1月至2019年1月烟台市烟台山医院行食管癌根治术的患者150例为研究对象，采用回顾性分析法，根据患者是否出现下肢深静脉血栓分为血栓组29例和非血栓组121例。对比两组的性别、年龄、凝血功能指标、术式、既往史等基本资料的差异，借助多因素Logistic回归分析术后患者出现血栓并发症的危险因素，针对危险因素拟定护理预防措施。结果两组患者的基本资料比较，年龄、骨折、手术方式、糖尿病、预防血栓措施、治疗依从性、肝功能异常、心血管疾病、术后卧床时间比较，差异均有统计学意义(P<0.05)；D-二聚体(D-D)、纤维蛋白原(Fbg)指标水平均明显高于非血栓组，差异有统计学意义(均P<0.05)；食管癌术后血栓并发症多元回归分析结果显示，年龄>60岁、D-D水平、术后卧床时间超过48 h为独立危险因素，保护因素为治疗依从性、预防血栓措施。结论对于食管癌手术并发DVT的患者来说，术后的独立危险因素为年龄、D-D水平、术后卧床时间，保护因素为预防血栓措施、治疗依从性，为了降低术后血栓并发症的发生率，临床护理应针对以上因素制定相应的护理计划。

简介：摘要：口语交际能力培养是小学语文教学的一个重要任务，也是素质教育的重要要求，因此如何调动学生口语交际兴趣，提高口语交际教学质量成为了重要研究课题，高效的生活情境创设能够使教学变得更加形象具体，有助于触发学生交际情感，教师要认识到情境创设、构建主义的重要性并积极践行，本文对生活情境在小学语文口语交际教学中的应用进行了探讨，希望可以为提升学生的口语交际能力提供一份参考。

简介：摘要：新时代的小学语文教育必须立足于实际情况针对性地培育小学生的阅读能力、写作能力，将写作训练与阅读训练的基本内容融为一体，促进小学生的知识迁移，培育小学生在实践中主动应用所学阅读技能与写作技巧的创新能力，塑造小学生对文学情感、文化意境的领悟能力，使之形成符合社会主流价值观的精神面貌，强化其共情能力与文本分析能力，使学生养成较为完善的内在人格，小学生可在此类训练中学会发掘自身的学习潜能，记录自身的思考内容与学习经验，模仿课文作者所采用的高层次写作技巧，为未来的语文学习打下坚实的基础。本文主要分析了阅读训练与写作训练的内在关联性，并指出了正确组织阅读写作一体化教学的可行策略。

简介：【摘要】目的 探析奥拉西坦在脑梗死恢复期患者轻度认知功能障碍治疗中的应用效果。方法 随机抽选本院接收的74例脑梗死恢复期合并轻度认知障碍患者，时间选自2019年1月-2020年1月，随机分组，对照组（37例）实施胞二磷胆碱治疗，观察组（37例）采取奥拉西坦治疗，对比两组治疗效果。结果 治疗总有效率方面，观察组（94.59%）比对照组（75.68%）高，差异显著（P0.05）；治疗后，观察组更高，与对照组比较，差异显著（P

简介：　　【摘 要】情感教学是一种重要的教学思想，可以培养学生的人文素养。在学习知识的过程中只有将情感教学贯穿其中，学生才会在心底感受到情感。情感是人类最美好的东西，学习英语时带有情感，才能够快乐学习，才能够在爱的氛围中健康成长。因此，英语教学中将情感和教学深入结合起来，这样才能够使英语教学体现出价值。本文从情境、时事、语法中对情感润泽的教学策略进行论述，希望可以帮助学生树立良好的情感，帮助学生快乐学习。

简介：【摘要】 目的 观察重复经颅磁刺激(rTMS)治疗偏头痛的疗效和安全性。方法 选取我院收治的偏头痛患者80例进行研究，选取时间2018年7月－2019年7月，根据治疗方法不同分为2组，各40例。这中间，参照组患者采用无磁场脉冲发射的假线圈进行治疗，观察组则接受经颅磁刺激治疗的方法，观察两组患者的治疗效果以及疼痛情况。结果 两组患者在治疗效果、VAS评分的比较上存在差异，观察组优于参照组，差异明显（P＜0.05）。结论 在对偏头痛患者进行治疗时，采用重复经颅磁刺激治疗的方法，可以取得理想的治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要：脑瘫是脑性瘫痪的简称，一般情况下是指婴幼儿出生前或者出生一个月内，由于多种因素的影响而引起的非进行性的脑损伤综合征，主要表现为中枢性运动障碍，同时还有可能会伴随着智力低下、语言障碍、精神障碍等等。我国脑瘫疾病的发病率是比较高的，目前针对脑瘫这一疾病，临床上并没有根治的方法，常用的一般是康复或者预防手段。近些年来，随着医疗技术水平的提升，经颅直流电疗法在脑瘫儿童康复中也得到了广泛应用，本文主要分析经颅直流电疗法在脑瘫儿童康复中的应用现状。

简介：摘要：小学英语课堂是小学生开始学习英语的重要学习环境，如何高效的设计英语课堂教学成为英语教育者最为关心的核心课题。有效组织课堂教学设计，活跃课堂气氛不仅可以激发小学生对英语学习的兴趣，还可以促进和谐师生关系的建立，从而提高英语课堂教学效率，提升学生的英语综合能力。本文将具体的探析如何巧妙设计小学英语课堂教学，使藻堂活起来。

简介：　　 摘 要：文化渗透是现代教育教学发展的基本要求，数学作为一门古老的学科，其在漫长的发展过程中形成了丰富而深刻的文化内涵，而在小学数学教学实践中，结合具体抽象的数学知识渗透数学文化对于学生的核心素养培养具有重要意义。基于此，本文从小学数学课堂教学中渗透数学文化的重要意义出发，根据数学教学实践对文化渗透策略进行探究，以期对推动小学数学课程改革有所助益。

简介：　　【摘 要】目的：观察依达拉奉联合尼莫地平治疗急性大面积脑梗临床疗效。方法：选取 2018年 3月至 2020年 3月我院 96例急性大面积脑梗患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各 48例。对照组采用常规治疗，观察组在此基础上通过依达拉奉联合尼莫地平进行治疗，对比两组患者的临床疗效。结果：观察组总有效率高于对照组， NIHSS评分低于对照组， P<0.05。结论：依达拉奉联合尼莫地平治疗急性大面积脑梗具有良好的临床疗效，能有效改善患者神经功能，安全性较高，值得在临床推广应用。

简介：摘要：小学英语教育为了满足小学生学习特点，符合新课程改革的要求，在英语教学中开展了以故事为主题的教学模式，并起到了显著的效果。本文阐述了故事主题的教学模式，通过对以故事为主题的教育模式类型分析，提出了以故事为主题在小学英语教学中的应用，旨在提高小学英语教学质量。