简介：摘要：随着教学改革进程的不断推进，微课资源也被越来越多的应用到了课堂教学当中，并取得了非常优异的成果，为学生的学习成绩提高以及全面发展起到了极大的推动作用。因此，初中数学教师要想更好的实现预期教学目标，提高教学质量，也应该跟上教育现代化发展潮流，明确认识到微课资源的重要意义，以学生为主体，结合实际教材内容展开微课资源开发以及应用教学，从而有效提高数学课堂的趣味性，将学生参与课堂知识学习的兴趣更大程度的激发出来，提高学生的数学成绩，推动他们的全面发展。鉴于这种情况，本文提出了几点合理使用微课资源展开初中数学教学的策略，希望可以为学生数学素养的提升起到一定的促进作用。
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