简介：

简介：摘要：目的：分析应用急诊急救护理措施于重症有机磷农药中毒患者中的效果。方法：研究时间选择2022年5月~2024年3月，甄选（40例）重症有机磷农药中毒病例展开分析研究，分组（随机数字表法）为两组，均为20例，对照组实施常规护理干预，观察组实施急诊急救护理措施，对照组和观察组组间比较：救治情况；并发症发生情况。结果：分诊时间、抢救时间、洗胃时间、洗胃液体量、清醒时间以及住院时间观察组均少于对照组（P＜0.05）。和对照组展开比较分析，观察组并发症发生率较低（P＜0.05）。结论：应用急诊急救护理措施于重症有机磷农药中毒患者中的效果显著，可减少患者并发症发生率，值得临床广泛应用。

简介：摘要：目的：分析穴位贴敷在老年便秘患者中的护理效果。方法：选取2022年1月至2023年12月住院的100名老年便秘患者作为研究对象，均分为两组，对照组实施院内规范护理方法，观察组采用穴位贴敷治疗，并对效果临床数据进行统计，观察护理效果。结果：对观察组老年便秘患者进行穴位贴敷治疗后，观察组热秘症状10例，气秘症状9例，虚型便秘12例，血虚便秘11例，冷秘症8例，总有效率90%。与对照组比较，观察组病人病情有显著改善（P<0.05）。结论：运用穴位贴敷治疗，不仅能有效地治疗便秘，而且还能调节肠道功能，降低老年患者出现便秘的概率。

简介：摘要：目的：分析实施细节护理的方法，为临床护理工作提供借鉴。方法：以本院2022年1月—2024年1月老年科住院患者100例为研究对象，采用随机分组方法，对两组各50人进行护理效果比较。结果：观察组的意外事故发生率为0.00，低于对照组的9.09%（P<0.05）。

简介：摘要：

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，《小学数学课程标准》已逐步成为引领小学数学教学的核心指导文件。它不仅为数学教学提供了明确的方向，更在提升课堂教学质量、促进学生全面发展方面发挥了举足轻重的作用。本文旨在从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价这四个维度，深入剖析《小学数学课程标准》对课堂教学的深远影响，并据此提出一系列切实可行的实施策略，以期在数学教学中更好地贯彻课程标准的精神，实现教学效果的最优化，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，激发幼儿的自豪感和热爱之情。”民间传统游戏植根于人们的日常生活，集聚着人们的运动、幽默、智慧为一体的优秀民间文化传承，蕴含着深厚的文化意义和教育价值。这些游戏对于促进个体的身体发育、智力成长以及增强文化认同感都具有积极作用。因此，将民间游戏融入幼儿园的游戏教育实践之中，具有显著的实践意义。本文将对民间传统游戏与幼儿园教育活动融合的意义和策略进行深入探讨。期待为幼儿园教学提供有益的参考。

简介：摘要：高中英语课堂拓展阅读教学是提升学生语言综合能力的重要环节，优化教学策略有助于激发学生的学习兴趣，提高其阅读理解水平。通过结合多种教学方法，如任务型教学、合作学习、文化背景导入等，能够有效促进学生在拓展阅读中的自主学习和深度思考。课堂设计应注重学生的个性化需求，提供多样化的阅读材料，培养他们的批判性思维与跨文化理解能力。实践探索表明，灵活运用这些策略能够有效提高学生的英语阅读能力，推动教学质量的提升。

简介：摘要：在当今全球化日益加剧的背景下，英语教师不仅承担着语言教学的重任，更被赋予了培养学生品德与价值观的职责。德育能力的提升，对于英语教师来说，既是教育改革的必然要求，也是他们专业发展的核心内容。本文旨在探讨有效的策略，以期助力英语教师在教学过程中更好地融入德育元素，实现知识传授与人格培养的双重目标。

简介：【摘要】 目的 探究行为干预用于中老年冠心病护理的临床价值。方法 选择2022年8月-2023年9月本院接收的80例老年冠心病患者进行研究，随机分为两组，各40例。对照组实施常规护理，观察组在此基础上实施行为干预，比较两组患者的生活质量和心血管事件发生率。结果 观察组患者的生活质量和心血管事件发生率明显优于对照组（P〈0.05）。结论 对老年冠心病患者实施行为干预，能有效提升患者的生活质量，降低心血管事件的发生，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：分析静疗专科护理干预对留置中长导管患者的依从性及并发症的影响。方法：选取我院60例经外周静脉穿刺中长导管的患者，单双号方法分为一般组、分析组。一般组应用常规管理，分析组应用静疗专科护理干预，建立静脉治疗专科团队、多方位全面评估、制订并落实方案，对于两组患者的依从性、并发症发生率进行比较。结果：分析组患者的依从性相比于一般组更高，有意义（P＜0.05），分析组并发症发生率低于一般组，有对比意义（P＜0.05）。结论：静疗专科护理干预可提高患者对中长导管的依从性，减少导管相关并发症的发生，值得临床推广。

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简介：【摘要】目的：探讨在胰十二指肠切除术围术期患者中实施针对性并发症护理的效果。方法：从我院2023年08月~2024年7月收入、需进行胰十二指肠切除术的患者中机选58例参与研究，随机均匀分组，对照组与观察组分别纳入29例患者，对照组实施基础护理，观察组实施针对性并发症护理，对比效果。结果：实施护理后，观察组的SF-36生活质量评分明显高于对照组；观察组的术后并发症发生率为10.34%，相较于对照组41.38%明显更低，（P＜0.05）。结论：在胰十二指肠切除术围术期患者中实施针对性并发症护理效果优越，既能促进患者生活质量的改善，还能降低术后并发症的发生率，值得广泛推行。

简介：摘要：目的：了解一氧化氮加高频呼吸机治疗新生儿肺动脉高压的具体效果。方法：选择医院在2022年-2024年2年内收治30例新生儿肺动脉高压患儿，按照随机数表法分为对照组和干预组，分别纳入15例。对照组给予传统米力农联合呼吸机治疗，干预组给予一氧化氮吸入联合高频呼吸机治疗，最后评估两组的疗效情况。结果：干预组的总有效率高于对照组（P＜0.05）。结论：一氧化氮联合高频呼吸机治疗新生儿肺动脉高压有良好疗效。

简介：【摘要】 目的 探讨门诊护理工作中，开展医患沟通的效果。 方法 选取2023年1月-2023年6月期间，在我院门诊接收的120例患者，随机抓阄法分组，各60例，参照组给予常规护理，观察组实施良好的医患沟通护理，对比护理效果及满意度。 结果 观察组护理满意率96.67%，明显高于参照组81.67%；观察组患者投诉及医患纠纷发生率分别为5.00%、1.67%，低于参照组21.67%、11.67%（P＜0.05）。结论 门诊护理工作期间，有效的医患沟通可减少医患纠纷发生，对提高护理质量及满意度具有积极作用。

简介：摘要：本文探讨了在初中信息技术教学过程中，如何有效培养学生的创新思维能力。随着科技的快速发展，信息素养和创新能力已成为21世纪人才的重要标志。初中阶段是培养学生基础技能和思维方式的关键时期，因此，在信息技术课程中融入创新教育理念，对于提升学生的综合能力和适应未来社会具有重要意义。

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简介：[摘要]目的 探讨优质创新细节护理应用于急诊静脉输液对提高患者满意度的应用价值。方法 选取2024年1月～2024年8月期间我院门急诊收治的160例患者作为对象展开前瞻性分析，所有患者均接受静脉输液治疗，利用SPSS随机数分成2组，分别予以不同护理，即使用常规护理（对照组n=80）和优质创新细节护理（研究组n=80）。比较两组输液结果和患者满意度。结果 研究组各项输液结果均明显优于对照组（P＜0.05）；研究组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 优质创新细节护理能够为患者提供高质量的静脉输液治疗，患者对护理服务的满意度高，提倡推广使用。

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