简介:摘要初中管理基本上是以班主任为主的“保姆式”管理,学生自主性较差,自学能力弱,而高中则以学生为主体,学会自学和自理。如何实现从“保姆式”管理向自我管理过渡呢?在实际工作中,班主任要正确地认识学生,同时要准确地定位自己,合理推进高一学生的教育工作。
简介:摘要爱是一种理解,爱是一种尊重,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师对学生的爱,目的专一而形式多样,它渗透于学校工作的每一个环节,贯穿于教书育人的全过程,教育的最有效手段就是“爱的教育”。
浅谈高一学生的教育问题
爱,教育的真谛