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  • 简介:摘要目的观察急诊监护病房肺部感染的病原学分析结果,并总结对应护理方法。方法选择2015年1月-2017年1月期间,我院急诊监护病房收治的83例患者作为研究对象,83例患者均采集痰液送检,统计两组患者成细菌培养及鉴定结果,并探讨相应的护理对策。结果83例患者痰液中共分离出243株病原菌,其中铜绿假单胞菌占比最高为23.04%,显著高于金黄色葡萄球菌(9.87%)、表皮葡萄球菌(9.47%)、洋葱伯克霍尔德菌(12.35%)、屎肠球菌(9.88%)、白色念珠菌(11.52%)等,差异显著P<0.05。83例患者中,感染≥2种病原菌者为68例,占比为81.92%,仅15例患者感染1种病原菌(18.07%)。结论急诊监护病房肺部感染的病原菌种类多且复杂,应做好相关预防性护理措施,尽早开始肺部感染预防。

  • 标签: 急诊 监护病房 肺部感染 病原学分析 护理观察
  • 简介:【摘要】目的:探究危重症管理小组在肺癌并发重症肺部感染患者中的应用效果。方法:选取我院2021年11月~2022年11月收治的70例肺癌并发重症肺部感染患者为研究对象,以随机数字表法分为观察组(35例,危重症管理小组)与对照组(35例,常规护理),比较2组临床指标、护理满意度。结果:观察组ICU入住时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、气喘消失时间、住院时间均短于对照组,差异显著(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:对肺癌并发重症肺部感染患者实行危重症管理小组护理,能有效缩短ICU入住时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、气喘消失时间、住院时间,提升护理满意度,可推广。

  • 标签: 肺癌 重症肺部感染 危重症管理小组 护理满意度
  • 简介:摘要:目的:研究护理干预在预防重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题中的应用方式及效果。方法:选择我院2021年6月-2023年9月之间接收的100名重症监护室(ICU)脑出血患者为研究对象,以患者病床编号奇偶顺序为依据将患者平均分为两组,应用常规护理方式的为基础组,应用整体护理干预措施的为研究组,对比两组重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题的概率、不良症状出现概率及住院时间。结果:研究组重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题概率低于基础组重症监护室(ICU)脑出血患者;研究组重症监护室(ICU)脑出血患者出现不良症状概率低于基础组重症监护室(ICU)脑出血患者;研究组重症监护室(ICU)脑出血患者住院时间短于基础组重症监护室(ICU)脑出血患者,两组患者数据之间对比存在差异性(P<0.05)。结论:护理干预在预防重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题中的应用具有积极作用,且可减少此类患者出现不良症状的概率,促进患者康复,值得在临床医学中得到大力推广与应用。

  • 标签: 重症监护室 脑出血 预防肺部感染 护理干预
  • 简介:摘要:目的:研究护理干预在预防重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题中的应用方式及效果。方法:选择我院2021年6月-2023年9月之间接收的100名重症监护室(ICU)脑出血患者为研究对象,以患者病床编号奇偶顺序为依据将患者平均分为两组,应用常规护理方式的为基础组,应用整体护理干预措施的为研究组,对比两组重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题的概率、不良症状出现概率及住院时间。结果:研究组重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题概率低于基础组重症监护室(ICU)脑出血患者;研究组重症监护室(ICU)脑出血患者出现不良症状概率低于基础组重症监护室(ICU)脑出血患者;研究组重症监护室(ICU)脑出血患者住院时间短于基础组重症监护室(ICU)脑出血患者,两组患者数据之间对比存在差异性(P<0.05)。结论:护理干预在预防重症监护室(ICU)脑出血患者出现肺部感染问题中的应用具有积极作用,且可减少此类患者出现不良症状的概率,促进患者康复,值得在临床医学中得到大力推广与应用。

  • 标签: 重症监护室 脑出血 预防肺部感染 护理干预
  • 简介:【摘要】 目的 分析脑出血术后肺部感染相关因素及以时机理论为框架的持续性护理效果。方法 回顾性分析2022年5月-2023年5月本院收治的50例脑出血行手术治疗患者的临床资料,其中22例患者发生感染,28例未感染,就22例肺部感染患者的相关因素进行分析,并实施以时机理论为框架的持续性护理,分析护理效果。结果 脑出血术后肺部感染受到年龄、呼吸机使用时间、吸入性肺炎、脑出血量以及格拉斯哥评分有关;护理后感染组患者NIHSS评分低于护理前,ADL评分高于护理前(P<0.05)。结论 脑出血患者术后肺部感染受到多种因素的影响,将以时机理论为框架的持续性护理用于患者的护理中,有助于神经功能的恢复,提高自理能力。

  • 标签: 脑出血 术后肺部感染 相关因素 以时机理论为框架的持续性护理
  • 简介:【导入新课】师:两个星期前,我得了一场重感冒,发烧头疼,那天晚上我早早就睡了。正当睡得昏昏沉沉的时候,一阵急促的手机铃音把我惊醒,吓得我心咚咚直跳。心想,谁呀,这么晚了还发短信真是没素质。

  • 标签: 教学 健康 教学课例 反思
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  • 简介:摘要:新冠疫情大的历史灾难面前,党和人民共同努力,疫情防控工作由应急转为常态化,后疫情时代,关注高校大学生心理健康教育刻不容缓,使大学生群体在不同阶段,切实了解自身身心发展的规律和特点,从而做出正确价值判断,自省与自我调节,保持心理健康,更好的投入学习和生活,对大学生至关重要。

  • 标签: 后疫情时代 心理健康教育问题 解决对策
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  • 简介:【摘要】 目的:分析健康教育对老年高血压患者护理依从性的影响。方法:本次课题研究采集2019年4月至2020年4月本院收治120例老年高血压患者,经随机平均分配,常规组和教育组患者各

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  • 简介:【摘要】目的:探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的临床效果。 方 法: 使用区组随机化法选择 2019 年 3 月至 2020 年 2 月于我院就诊的糖尿病患者 80 人作为研究样本,并随机分为两组,各 40 人,对照组患者应用常规护理方式,研究组患者应用 糖尿病门诊护理 法,对比两组患者经过治疗护理后的各项血糖指标和自我管理情况。 结果: 研究组患者各项血糖指标均低于对照组,且研究组患者自我管理能力更高( P < 0.0 5 )。 结论: 糖尿病护理门诊 在 糖尿病健康教育中 有较高的临床使用价值,有利于提高患者治疗效果、降低各项血糖指标、提升患者的自我管理能力,是一种较为科学有效的护理方法。

  • 标签: 糖尿病 护理门诊 健康教育
  • 简介:摘要:目的: 分析团体心理辅导对改善大学生人际关系及心理健康水平的有效性及可行性。 方法: 采用单因素重复测量设计自然实验,对 16 名有改善人际关系愿望的大学生进行为期 2 个月,共 10 次的团体心理辅导干预;使用人际关系综合诊断量表和症状自评量表前后施测,结合团体成员的反馈自评和表现进行质的分析。 结果 :被试人际关系综合诊断量表前后测有差异( t=2.55 , p<0.05 ),症状自评量表总分有显著差异( t=3.12 , p<0.01 ),其中抑郁、敌对因子有显著差异(抑郁因子 t=2.95 ,敌对因子 t=2.71 ),人际关系和偏执因子有差异(人际关系因子 t=2.53 ,偏执因子 t=2.57 )。 结论: 人际交往团体辅导对改善大学生的人际关系,提高心理健康水平是有效的。

  • 标签: 团体辅导 人际交往 心理健康
  • 简介:摘要:技师学院培养的是新时代的基层技术型岗位人才,作为中职类型院校,确保学生身心健康地走入社会、成为社会各行各业中的一份子十分关键。中职学生存在心理问题的数量逐年上升,本文结合技师院校所开设的思想政治教育课程的特性和内容体系,基于课程改革,提出心理健康教育渗透教学的必要性和实施策略,以期有针对性地解决中职学生心理健康发展问题。

  • 标签: 技师学院 思想政治 心理健康 教育
  • 简介:摘要:随着人们对健康意识的提高和医学科技的不断进步,构建一个健康而繁荣的国家已经成为中国的重要发展目标之一。在这样的背景下,“健康中国”战略被提出,旨在通过全面改善人民的健康水平来实现国家整体发展。与此同时,地方综合高校也扮演着培养优秀医学人才的重要角色。本研究旨在探讨“健康中国”视角下地方综合高校医学通识课程的内容设计,以满足培养具有医学素养、全面发展和创新意识的医学人才的目标。通过对现有文献的综述和课程设计原则的探讨,本研究将对地方综合高校医学通识课程的内容进行系统性分析,并提出针对性的改进策略。

  • 标签: “健康中国”视角 地方综合高校医学 通识课程内容设计
  • 简介:【摘要】目的:探讨中医特色健康护理模式在慢性病老年人群中的效果。方法:选取该院2020年2月到2021年2月收治的慢性病老年患者80例进行研究,平均分为两组,其中对照组

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  • 简介:摘 要:目的:探讨近视健康教育在青少年近视防控中的作用。方法:选取2023年1月~12月100例青少年近视患者,随机分为两组,各50例。对照组行常规治疗指导,观察组行近视健康教育。对比两组眼部症状评分。结果:观察组眼部干涩不适、视物不持久评分低于对照组(P<0.05)。结论:近视健康教育在青少年近视的防控方面展现出积极成效,应当在临床实践中被广泛推广与应用。

  • 标签: 近视健康教育 青少年 近视防控 作用
  • 简介:【摘要】目的:对比分析儿童互助健康教育模式对学龄期支气管哮喘患儿哮喘控制和改善肺功能效果。方法:选择我院收治的学龄期支气管哮喘患儿作为研究样本,病例采集时间段为2018年8月至2020年8月,病例数100例,随机分组,对照组实施常规健康教育,观察组实施儿童互助健康教育,对比两组哮喘控制以及肺功能改善情况。结果:健康教育前,两组患儿哮喘控制(ACT)评分和FEV1、FVC肺功能指标基本一致,差异无统计学意义,P>0.05。健康教育后,观察组患儿ACT评分以及FEV1、FVC指标均优于对照组,数据具有统计学意义,P<0.05。结论:在学龄期支气管哮喘患儿临床护理中实施儿童互助健康教育模式,有助于患儿哮喘控制以及改善肺功能,应用效果显著,值得应用。

  • 标签: 支气管哮喘 儿童互助健康教育 哮喘控制 肺功能