简介：瓜籽，大家都嗑过，无论喜欢与否都很容易拿起一个放到嘴边，一旦吃上第一个，就停不下来。大多数情况下，人们会一直吃下去，直到吃完为止。为什么会是这样呢？有两大原因：一是嗑瓜籽这种行为很简单，因为简单，

简介：歌唱离不开想象。想象可以丰富歌唱者的意识内容，想象的发展也受歌唱者的意识、经验和知识的影响。实践证明，没有想象和联想就没有歌唱艺术。因此运用音乐美学、声乐、声乐艺术心理学，提出歌唱想象力对歌唱者的影响以及如何培养歌唱者的歌唱想象力是非常必要的。

简介：摘要：新大纲明确指导 出：“三年级要求写出内容比较具体的片段，是以后连段成篇的基础。”由此可见，三年级的作文 直接影响着学生以后作文的发展，科学地进行中段作文训练，对于全面打好作文的基础，提高学生的语文素质，具有相当重要的现实意义。下面，就谈谈我的一些做法。

简介：

简介：本项目针对目前财经类院校推免生培养过程中存在的实际问题,阐述推进推免生本硕衔接协同培养的意义,提出从财经类研究生创新能力培养的实际出发,制订推免生本硕衔接协同培养计划,以期促使推免生高效地利用本硕过渡期。

简介：摘要音乐教育的核心就是审美教育，在中小学《音乐新课程标准》实施的今天，初中学生对审美的理解很片面，只是一味的追求时代潮流。在这个时代背景下，教师承担着培养学生审美能力的责任。而在所有的音乐课程中，音乐欣赏这一教学领域被视为培养学生审美能力的有效途径。

简介：摘要：在新课程的改革教育发展下，对于小学生数学能力的发展与培养指出了新的方向，在小学生思维能力与繁杂抽象的数学知识的冲击下，数学的教育逐渐成为学科落实的难点。基于此，教师则需将量感培养落实于课堂教学，借助于体验式教学方式深化学生对于量感认知与体验，增强学生的估测能力，使其能够逐渐提升数学的应用意识及能力。本文将以人教版五年级为例，探索小学生数学“量感”的培养策略。

简介：摘要文中以低年级语文核心素养随文识字培养的必要性为分析基础，探索低年级随文识字核心素养的“会学”式应用要求及应用方式。

简介：摘要：语文阅读教育的质量，事关学生语言文字能力和逻辑表达能力的提升。小学语文为学生设定了更多、更难的学习要求。现阶段，很多教师精研教学技术，在提升课堂教学方面取得显著成效，但在此过程中，尚存在学生主体性缺失、教学形式缺乏变化等问题。故教师应重塑教学环境，引导学生通过自主学习和合作学习，培养学生阅读创造力，并且活用多种资源，以丰富语文课堂的内容和形式。

简介：高师音乐教育专业应紧密联系中小学音乐教育的改革和发展要求，充分了解基础音乐教学对于师资的需求标准，更新教育观念，调整人才培养模式，积极探索和推进高师教育课程体系的改革，使高师音乐教育担负起为基础音乐教育输送合格人才的重任。

简介：摘要初中美术课堂中的学生的审美能力培养，可以以美育的名称命名。在平时的初中美术课堂中教师要注意培养的不仅是的学生在课堂中对教材内美术知识点的掌握程度，同时应该注意的是在初中的美术课堂中，引领学生逐渐的提升学生对艺术中的美感和自然界美感的体验，在美术学习的过程中和美术的生活中，鉴赏生活和学习中的美。美术教学在初中生之间的进行还可以有效的培养学生的艺术情操，逐渐的提升学生的审美眼界，让学生通过美术课堂的学习拥有一双发现美的眼睛。文章中就主要讲述了在初中美术教学学生审美能力的培养方式。

简介：摘要初中阶段是培养中学生人生观、价值观的黄金时期，同时也是培养他们人文素养的关键时期，中学生正确的世界观、人生观和价值观的建立不仅关乎他们人文素养的提高，也关乎祖国未来的发展。英语教师如果能够通过英语的教学让学生们更加熟练地应用语言，促进学生心理发展，培养学生的人文素养，就能够更好地实现初中阶段的教学总目标。

简介：摘要：本文主要目的是通过实验教学来培养学生的各方面能力，包括观察能力、动手能力、分析能力、总结能力、创新能力等方面的素养。学生核心素养的提升，是社会发展、经济发展、科技发展的基本前提。培养学生的各项能力，是每位教师的责任和义务，而作为一名初中生物教师来说，而生物实验教学就是培养学生核各项能力的手段之一。

简介：摘要：本论文旨在探讨幼儿园实践教学中如何培养和引导幼儿的自主性。通过文献综述和实地观察，分析了教育者在幼儿自主性培养方面的方法与策略。研究发现，创设富有启发性的环境、提供具有挑战性的任务、鼓励幼儿积极参与决策和问题解决，以及与家庭合作是有效的幼儿自主性培养途径。同时，教育者的角色也被强调，应该充当幼儿的导师和引导者，而不是仅仅传授知识。最后，本研究强调了幼儿自主性在幼儿教育中的重要性，以及培养幼儿自主性对其综合发展的积极影响。

简介：摘要：随着社会的不断发展，幼儿教育开始受到广泛关注，从幼儿园开始针对幼儿的综合能力进行开发和培养，是基于幼儿阶段作为认知能力形成发展的重要时期，合理的引导和开发能够促进幼儿教育提高教学质量和效果，对于幼儿自身健康成长具有积极作用。因此，在幼儿园语言能力培养教学中需要抓住幼儿语言发展的黄金时期，利用丰富的教学方法和教学形式，进一步培养幼儿的语言表达能力。本文通过分析幼儿语言能力培养的重要性，提出幼儿园教学中语言能力培养的可行性实践策略。

简介：摘要：

简介：跨学科研究生培养不仅是解决科技创新与经济社会发展复杂问题的迫切需要,亦是培养拔尖创新人才的必然需求。如何提高跨学科研究生的培养质量,如何打造优秀的跨学科研究生培养创新平台,成为学界内外始终关注的重要问题。基于对加拿大跨学科研究生教育调查报告的分析和借鉴,从政策支持、管理制度、课堂教学等方面,指出当前国内高校推进跨学科研究生培养过程中面临的难点与困惑,并提出若干对策与建议。