简介:【摘要】目的 分析中医针灸疗法在头痛临床治疗中的应用效果。方法 临床纳入2023.1-2024.1我院收治的40例头痛患者进行研究,按照随机数字表法将所有患者分为对照组和治疗组各20例,对照组实施常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上实施中医针灸疗法;比较两组患者临床治疗疗效以及治疗前后疼痛评分。 结果 治疗组患者临床治疗疗效优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组患者疼痛评分比较无明显差异(P>0.05),治疗后治疗组患者疼痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 中医针灸疗法在头痛临床治疗中的应用效果显著,有效的减少了患者不良症状的发生,缓解患者疼痛并获得良好预后,值得临床应用及推广。
简介:摘要:某类钢结构厂房内部由于工艺需要,其内部需要配备大量冷风机设备,众多冷风机设备通过风机桥架吊挂在屋盖处。为了明确风机运转时产生的扰力对整体结构的振动影响,本文对风机桥架系统和厂房钢架进行动力分析。首先,采用Abaqus有限元计算软件对带隔振器的风机桥架系统进行振动模态和扰力传递情况分析。然后,借助Sap2000有限元计算软件对风机扰力下的厂房结构振动响应进行研究。计算结果表明:对于风机桥架系统,为避开与风机桥架频率接近,风机不宜在接近0.3倍额定转速下长时间工作;按常规方法采用1/4风机工作频率设置支承式隔振器频率,输出至屋盖梁的扰力可减小90%,减振效果显著;对于钢结构厂房,风机扰力引起的厂房钢结构振动速度不超过20 ,位移不超过10 ,引起的厂房结构响应较小。
简介:摘要目的研究间充质干细胞(MSCs)来源小胞外囊泡(sEVs)对小鼠视网膜光损伤的作用及其可能的机制。方法人脐带来源MSCs采用流式细胞术鉴定表面标记蛋白,收集第3~5代MSCs培养上清,超速离心收集sEVs并采用透射电子显微镜鉴定形态。将65只清洁级8~10周龄健康雌性BALB/c小鼠按照随机数字表法随机分为正常组(17只)、磷酸盐缓冲液(PBS)组(24只)和sEVs组(24只)。PBS组和sEVs组小鼠右眼玻璃体腔分别注射2 μl PBS和2 μl sEVs后,在蓝光照度930 lx的环境下照射6 h;正常组小鼠不做处理。分组处理后3 d,采用苏木精-伊红染色观察视网膜结构,原位末端转移酶标记(TUNEL)染色进行凋亡细胞计数,视网膜电图(ERG)检测小鼠视网膜功能,mRNA转录组测序技术检测PBS组与sEVs组小鼠视网膜mRNA表达差异情况,并进行差异基因KEGG聚类分析,实时荧光定量PCR法进一步验证差异基因表达。结果培养的MSCs中CD90、CD105表达阳性,而CD34、CD45表达阴性,提取的MSC-sEVs呈直径为80~140 nm的双层膜囊泡结构。苏木精-伊红染色结果显示,PBS组小鼠视网膜外核层细胞核排列紊乱,sEVs组视网膜结构紊乱程度轻于PBS组。sEVs组视网膜凋亡细胞计数为(14.60±4.04)个/视野,少于PBS组的(24.00±8.52)个/视野,差异有统计学意义(t=2.37,P<0.05)。sEVs组ERG a波振幅为(64.38±16.70)μV,高于PBS组的(16.78±6.37)μV,差异有统计学意义(P<0.05);PBS组和sEVs组b波振幅分别为(132.40±39.41)μV和(154.86±34.08)μV,明显低于正常组的(338.38±27.41)μV,差异均有统计学意义(均P<0.05)。mRNA测序共发现差异表达基因110个,其中sEVs组下调基因109个。KEGG聚类分析结果提示,差异基因主要集中于炎症性疾病、免疫相关信号通路。PCR结果显示,sEVs组视网膜中趋化因子配体2、趋化因子受体2、白三烯B4、白细胞免疫球蛋白样受体A6和白细胞介素1β的mRNA相对表达水平低于PBS组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论MSC-sEVs可以减轻蓝光造成的视网膜结构和功能损害,这种保护作用可能是通过抑制炎症反应来实现的。
简介:摘要:2019年9月,中共中央、国务院印发《交通强国建设纲要》,提出“推动大数据、互联网、人工智能、区块链、超级计算等新技术与交通行业深度融合,推进数据资源赋能交通发展,构建综合交通大数据中心体系”。同年12月,交通运输部制定了2020-2025年交通大数据发展纲要,对我国交通运输大数据建设总体思路、目标、任务、保障措施进行了明确。这些纲领性文件的出台和具体措施的施行,为我国交通运输业信息化建设注入了强劲动力。在信息化助力下,交通运输业迎来了新的历史机遇。面对信息化建设带来的新课题,从现代物流体系建设的角度,深入研析交通运输大数据建设,对全面提升我国现代物流体系建设的质量效益乃至促进国民经济发展都具有重要意义。
简介:摘 要:本文主要介绍了本人在绘图实习教学中的一些工作经验和方法。自从Auto CAD计算机辅助绘图在各个行业广泛应用以来,绘图实习已经成为技工教育的主要课程之一。面对不同的培训对象,如何选择适宜的教学方法,激发学员的学习兴趣,提高学习效率,以期达到事半功倍的效果,是本文所探讨的问题。