简介：摘要：“双减”政策作为中国教育改革的一项重要举措，旨在减轻学生课业负担和校外培训压力。然而，这一政策也给家校社共育带来了新的挑战和机遇。本论文旨在分析“双减”政策下，如何制定有效的家校社共育策略，以促进学生全面发展和社会责任感的培养。

简介：【摘要】随着现在全球化的发展以及教学水平的提高，英语作为一种国际交流语言就会变得越来越重要，所以在我们的小学课程当中，英语也变成了主要学科。但是英语和我们中文之间存在着较大的文化差异，所以我们在学习英语，尤其是在教小学生学习英语的时候，就要用相应的办法，让同学们能够在主题语境之下去学习。创设良好的主题语境，能够让我们小学生在学习英语的时候更加容易和更容易理解，但是对于现在的教学环境来看，在英语课堂创设主题语境这一环节并没有足够的重视，因此也没有在教学实践中采取相对应的方法。所以我们在今后的教学当中，要多加创设主题语境，给同学们提供更多的机会，让同学们在模拟的氛围当中提高英语的交际能力。

简介：【摘要】目的：分析研究安全隐患干预用于颅脑损伤患者护理中的实施效果。方法：选取2018年2月-2020年2月到我院治疗的60例颅脑损伤患者，随机平均分为两组，一组为对照组采取常规护理干预，一组为实验组采取安全隐患干预。比较两组患者的不良事件发生率、患者的满意度以及患者的

简介：

简介：目的观察分析人文关怀与护患沟通在门诊护理工作中的临床效果。方法于2016年11月~2018年11月期间在我院门诊部收治的患者中抽取96例进行研究调查，按照随机分配的原则将其分为两组，每组各48例，给予对照组行常规护理干预，给予观察组行人文关怀与护患沟通，比较两组患者的护理满意以及患者对护理质量的评分情况。结果观察组患者护理服务干预后的总满意数为95.83%，而对照组的总满意数为77.08%，从医护形象、工作能力、护理知识以及综合评分进行对比后发现，观察组患者的各项护理质量评分均比对照组高，数据有差异且P<0.05。结论在门诊护理工作中实施护患沟通和人文关怀护理后的作用效果好，取得的门诊护理满意度评价较高，在门诊以及临床护理中值得借鉴。