简介：语言学理论课程的主要目标是让学生理解理论的核心观点,并能够用来解释语言现象。只有让学生参与理论的建构过程,与汉语实际结合激发学生兴趣,鼓励学生质疑,增大课程的信息量,改革考试方式,才能提高语言学理论教学的效能。

简介：摘要：本研究旨在探讨英语教师的语言学习和教学心态，以及他们的心态如何影响他们的教育实践。本研究的参与者是20名普通英语教师，数据收集通过与参与者进行半结构化访谈，进行了定性内容分析。结果表明，教师有两种类型的心态：一类是固定型心态，另一类是成长型心态，此外，研究结果显示，教师的心理倾向会影响教师的教学策略、作业布置和表扬策略。然而，所有这些研究都考察了学习者的心态，很少有人研究教师的语言心态以及这些心态如何影响他们的教学实践。作者相信本研究的发现对语言教师和语言教学法是有用的，因为它揭示了教师的语言学习是如何影响他们的教学方式。

简介：摘要：本研究旨在探讨英语教师的语言学习和教学心态，以及他们的心态如何影响他们的教育实践。本研究的参与者是20名普通英语教师，数据收集通过与参与者进行半结构化访谈，进行了定性内容分析。结果表明，教师有两种类型的心态：一类是固定型心态，另一类是成长型心态，此外，研究结果显示，教师的心理倾向会影响教师的教学策略、作业布置和表扬策略。然而，所有这些研究都考察了学习者的心态，很少有人研究教师的语言心态以及这些心态如何影响他们的教学实践。作者相信本研究的发现对语言教师和语言教学法是有用的，因为它揭示了教师的语言学习是如何影响他们的教学方式。

简介：眉户曲子音乐的民歌体，抒情性和对民间歌谣的天然亲和力，融合力，使得一些散任的民间小调能及时得以吸附和整理，极大地丰富了中国民族民间音乐！

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简介：摘要：随着时代的进步和发展，当前我国在教育产业发展上，也逐步向国际化看齐。而且随着百姓所处生活环境的变化，也促使人们日益深刻意识到教育潜在影响力和作用力的价值。目前，全球各个国家在教育产业践行上，十分重视汲取外部经验，希望通过经验的汇集，能够更好的弥补本国在教育方面的缺失。本文在观点阐释上，选择美国作为对标国家，就中美两国在教育理论认知方面的差异进行了比对分析。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课的教学方法和内容，以使学生对语文课产生兴趣并愿意主动参与。通过分析小学语文课的特点和问题，并提出相应的解决方案，将帮助教师和家长更好地引导学生学习语文。

简介：摘要：身份在第二语言的教学中对理论和实践都很重要。身份的概念在一定程度上有助于我们理解在语言教学中教师自我，第二语言学习和教师学习。教师和学习者的身份塑造了他们的学习方法和对信仰、态度、动机和课堂实践都有影响。本文就如何将身份问题纳入语言教师的教育课程提出了建议。

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简介：摘要：习近平新时代网络强国思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一思想基于对互联网与社会发展规律的认识，对于互联网时代的人类社会前途、互联网与社会发展、网络空间治理、中国建设网络强国的具体战略、国际互联网治理等问题，提出了一系列具有原创性、时代性、实践性、理论性的新理念和新主张，成为信息时代马克思主义理论创新的最新成果。

简介：摘要：幼儿绘本在幼儿园语言教育教学中的核心运用方式有二个层面：第一是幼儿绘本是文学形式的幼儿语言教育活动，包含幼儿绘本导读、幼儿绘本转述和朗读、幼儿绘本创编、绘本故事表演等，灵活运用幼儿绘本的文学养分和语言材料，充实幼儿的文学感受和口头语言经验；第二是幼儿绘本是专业的阅读课堂组织系列，用于提升幼儿的阅读方法和阅读准备对策，以实现塑造前阅读水平的目标。这二个方面的运用方式是彼此补充、互有穿插的关系。

简介：摘要现在小学音乐教育的现状是由于没有升学考试的外力推动，再加上有的教师音乐教学走入了误区，只为了上课而上课，音乐课缺少趣味性，教学效率低。久而久之，学生对音乐课失去了兴趣，音乐课也就成为了一些学生的“休闲课”和“玩课”。

简介：摘要：时评文融合记叙、议论与抒情于一体，是一种特殊形式的议论文，也是高中作文训练的重点与难点之一。通过时评文写作训练，帮助学生开启发散思维与逻辑思维，借助信息技术为载体获取广泛的时评写作素材，融入交际语境，有利于增强信息素养，奠定终身学习的根基。

简介：摘要：在党史学习教育常态化背景下，党史资源融入高职思政课教学意义重大，高校教师可以通过备好教学内容，找准党史融入切入点；创新教学方法，把握党史育人着力点；完善长效机制，夯实学史力行落脚点三个方面增强党史育人效果，增进学生对党史的认可。

简介：摘要：本研究主要探讨了幼儿园学前教育中绘本阅读活动对儿童语言发展的影响。通过深入分析和实证研究，发现绘本阅读活动在促进儿童词汇积累、语言表达、语言理解和语音发展等方面具有显著作用。

简介：新课改背景下，教师是新课改的主导者，也是新课改理念的践行者，而备好课是上好课、落实好新课改的关键一步。本文依据高中思想政治新课程标准理念，从教材、学生、教学方法、组织形式和评价形式几个阶段做好准备，贯彻新课改理念，理论与实例结合，操作性比较强。

简介：摘要:在课堂上应用微课进行教学是信息技术教师进一步优化课程教学实施,不断激发学生学习兴趣和全面促进教学效益提升的主动选择。因此本文就微课在高中信息技术教学中的应用进行阐述，希望能够对广大教师有所帮助。

简介：现阶段,随着我国教育水平不断提高,小学教育越来越受到人们的关注和重视。因此,将微课教学模式广泛应用于小学数学课堂教学的过程中,其优势是显而易见的。针对目前微课在小学数学课堂教学中应用的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高整个小学数学课堂教学的质量和水平。

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