简介：摘要：随着教育体制的不断变革，对初中生的音乐素养从传统的音乐感知和表达逐渐上升到了包括自主音乐创造、音乐实践、音乐情感、音乐文化、音乐需求等在内的素质能力要求。音乐课堂教学不再是简单地教唱、练习，需要教师在核心素养下重新制定课程体系，改变传统教学模式，树立新的教学目标。创新能力是当今初中学生必须具备的音乐素养之一，教师要促进学生创新能力的培养，从而帮助学生完成学习任务，促进核心素养培养目标的达成。基于此，对初中音乐教学培养学生创新能力进行研究，以供参考。

简介：摘要：在经济快速发展的背景下加强测量控制工作至关重要。目前，在科学技术生产中以及生活工作中对测量技术进行充分应用可以保证相关数值的准确性，对提高技术发展水平有重要的推动作用。其中测量不确定度是当前国内外普遍认可的测量方法，可以替代测量误差。为了对测量不确定度的具体应用情况进行全面掌握，需要探索测量不确定度的评定方法，并从力值计量对测量不确定度评定的具体应用出发研究，推动测量不确定度的发展和应用。

简介：摘要：随着新课标的推进，在教学中培养人的核心素养成为了课程的重点。美术教育是培养核心素养过程中不可或缺的一部分，教师不仅要在美术课程中传授美术相关的知识与技能，更要在教育中充分发挥美术的独特教化功能，促进学生核心素养的形成与发展。

简介：【摘要】 

简介：摘要：本次设计一种用于视频执法记录仪的可调节背带式携带工具，包括稳定器结构，夹持组件一端的云台组件，云台组件一端的三脚架组件，三脚架组件一端的俯滚轴，连接于俯滚轴一端的横杆，横杆一端的横滚轴，横滚轴一端的C型杆，C型杆一端的航向轴，航向轴一端的支撑架。该用于视频执法记录仪的可调节背带式携带工具，稳定器结构连接在便携机构上，工作人便于携带，能够降低抖动或者倾斜倒，提高拍摄清晰，通过夹持组件将记录仪进行夹持，云台组件能够对记录仪调节方向，三脚架组件能够从俯滚轴上拆卸，夹持组件、云台组件和三脚架组件能够形成手持或摆放拍摄，通过俯滚轴、横滚轴和航向轴避免工作人员操作时对记录仪进行位移，提高拍摄稳定性。

简介：摘要：马克思主义社会科学方法论将运用唯物主义看待历史的发展作为理论探究基础，并结合传统社会科学方法论的诸多理论，从而形成了具有直接指导具体社会科学活动的方法论，具有先进性、科学性、辩证性及扬弃性的特征。对马克思主义社会科学方法论的学习与探析，有助于更好地指导人们具体的社会科学研究。为在景观规划设计中科学运用马克思主义社会科学方法论，从马克思主义社会科学方法论及艺术策展的内涵着手进行阐述，通过论述马克思主义社会科学方法论在艺术策展中的应用，最终体现出马克思主义社会科学方法论对艺术策展具有的的重要指导意义与价值。