简介：摘要：促进学术型研究生本硕有效衔接是提高学术型研究生质量的重要举措之一，本文从导师、学校和学生之间的关系出发，针对本科阶段和学术型研究生阶段的不同特点以及各自的要求，基于本硕衔接存在的问题，探索学术型研究生本硕衔接的培养模式，促进学生本硕阶段的有效衔接。
基于“本硕衔接”理念的学术型研究生培养模式研究
