简介：摘要： 在社会日新月异的背景下 ， 不断 提高护理人员的专业素养势在必行 。 本文通过探讨高职外科护理学课程中合作性学习模式的应用策略，以期 使 合作性学习模式 发挥最大的作用 。

简介：【摘要】 : 本文通过对国内外科护理学专业的分析，找出其中存在的问题，并且从理论上对我国医学类高职院校的外科护理专业提出若干建议，希望能够够提高该专业课程的教学质量。

简介：摘要：外科护理教学课程是作为一名合格护士的一门必修课，要学好这门课程，教师必须要改变 以往的教学方法，采用国际推崇的参与式教学法，使学生在学习过程中增加学习热情，同时在此教育方法下提升自身的综合素养。本文就参与式教学在外科护理教学中所产生的应用效果展开以下讨论。

简介：摘要： PBL 教学模式在医学教学领域的推广和应用，有助于 实现对医学人才实行更为优质的培育，推动其德才兼备，更好地促进我国医学领域教育进步，将七年制学生作为主要对象以 PBL 教学模式为核心开展课程改革的具体内容，是将对人体结构系统的教学作为前提，将人体九大系统以模块化的形式实行分类，结合与其密切相关的 PBL 典型案例展开讨论并教学。就像教学模式的普及，可以有效培育学生的再学习能力，问题总结与解决能力，实践结合能力，提升学生的演变水平，使学生具备团队协作精神。

简介：摘要：在外科学教学中，对高职院校学生课堂反馈这类实践的有效性进行分析，重点表现学生的掌握知识能力的提高、课堂交流互动的提升等方面，同时，总结归纳高职院校外科学教学的相关需求，整理出课堂反馈教学法具体实践的方式，来达到持续性提高外科学教学的有效性的目标，将完全不同于以往的学习体验带给高职院校学生。

简介：摘要 ：医学模拟教学，通过模拟的教学方式，为广大的学员提供一个学习临床知识的环境，在没有风险的条件下 进行 学习，使得学生对于技能的学习不排斥，不厌烦，大部分人对于模拟教学更容易接受，起到激发学习兴趣的作用，能够充分调动学生的积极性、主动性。随着社会技术的不断发展，模拟教学也在逐渐发展中，现代医学教育已逐步向全新模拟时代靠近，以下将对模拟教学的发展和对现代医学教育的影响进行探讨。