简介：摘要：在“岗课赛证”融通视域下，以中职旅游管理管理专业教学为案例，探究具体的专业课程教法，以期能够具有参考价值，为中职“岗课赛证”综合教学体系改革的推广提供一定帮助。

简介：摘要：绿色建筑设计够帮助建筑行业得到可持续发展，并注重环保和节能方面，从而进一步的推动了建筑行业如今发展，完善了传统建筑设计理念存在的问题。绿色建筑设计的整体比较科学合理，遵循着环保与节能设计，也能够符合群众对于生活高质量的要求，充分的展现出了人与自然良好建筑的环境。

简介：摘要：当今时代，世界各地对于低碳环保事业的发展提起高度重视，成为一项十分关键的发展战略。在城市建筑中的能源是不可再生的，如果用得太多，就会引起生态环境的恶化，从而导致资源的枯竭。绿色节能工程建设是一项重要的工作，建筑节能或碳排放主要由建筑材料或碳排放、全国建筑施工或碳排放、全国存量建筑运行能耗或者是碳排放等这几个方面组成。只有充分彻底的贯彻绿色建筑设计理念，继而不断实现节能减排和可持续发展的目的，从施工项目的各个方面进行控制，以达到节能减排的目的。

简介：摘 要：语言是幼儿学习知识、认识世界的主要工具。语言教学是幼儿教育的重要组成部分，可助力幼儿语言能力的发展，助力幼儿全面健康成长。目前，幼儿园语言教学活动存在教学方式单一、不符合幼儿实际情况、脱离生活等问题。对

简介：兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会积极地投入到识字活动中去。趣味识字法形式多样,让学生在活泼、轻松的学习气氛里进行有趣、有效识字,学生更容易掌握识字方法,从而不断地提高识字能力。一、故事识字法故事是孩子们认识世界的一扇窗户。孩子们喜欢听故事,特别是低年级的学生。在识字教学中,教师有意识地把一些抽象、枯燥的汉字演绎成一个个有趣的故事,不仅可以吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。

简介：摘要：BIM技术为项目管理的发展提供了新的思路，为优化项目管理人员、成本管理人员、质量安全管理人员提供了更好的技术支持，提高了管理人员的工作效率，调查继续探索BIM技术在深度设计规划和质量管理中的应用。在本文的研究中，主要围绕某建筑工程案例，对基于BIM技术的工程项目全方位、全过程管理措施与要点展开论述，针对工程管理中的主要工作内容展开分析，包含横向管理与纵向管理内容，全面性以及借鉴性更强，可为同类工程管理工作的强化展开提供更多的参考。

简介：【摘要】在我国的教育体系中，高中英语课程是培养学生英语综合运用能力的重要阶段，而听说教学则是其中的关键环节。有效开展高中英语听说教学不仅有助于提高学生的语言技能，更对于培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才具有重要意义。本研究旨在探讨如何在高中英语听说教学中融入先进的教学重要性和技术手段，以提高学生的学习兴趣和积极性，培养他们的英语听说能力。

简介：摘要：高中英语教学作为我国教育体系中的重要一环，在提升学生语言应用能力以及培养学生综合素养等任务中担任着不可或缺的角色。而英语能力的提升离不开与现实生活的接轨，通过生活化的英语教学，教师可以有效激发学生的学习兴趣，教导他们如何正确看待语言学习、如何有效应用英语这门语言。因此，教师不应当局限于课本内容，而应该更加注重运用生活资源来创造出更加生动有趣、贴近现实的教学环境，从而帮助学生成为全面发展的高素质人才。

简介：摘 要：在当前通过合作学习能够充分的激发学生所具备的学习兴趣，可以让学生的积极性得到加强，也能够取得更好的学习效果。在小学语文阅读教学当中，合作学习这种教学方式以及学习手段有着较高的应用价值。本文主要分析的内容是当前在小学语文阅读教学当中合作学习的一些应用情况以及具备的应用价值。并且就当下语文阅读教学中，如何合理的应用合作学习的方法，提出了一些有效的思路，希望能够对学生的学习以及教师的教学工作产生一定的帮助。

简介：摘要： 在乡村振兴背景下，农村小学教育条件正逐步改善。为保证英语学科核心素养培养，有必要进行小学英语新媒体教学。本文首先分析了农村小学英语新媒体教学的意义与作用，并提出了相应策略。

简介：摘要：相比于其他层次的英语教学，农村小学英语发展晚、起点低。为保证学科核心素养培养，需要与时俱进。本文首先分析了农村小学英语新媒体教学的意义及作用。然后，进行了案例分析，并据此提出了以学生为中心的农村小学英语新媒体教学策略。

简介：摘要 :众所周知，我们的教学改革正在不断推进，旧的教育环境正在被打破，新的教育环境正在逐渐构建起来。对于我们的高中阶段的学习来讲，教育改革对我们的影响是很大的。首先，教育改革对我们高中学习的目标提出了新的要求，对于我们高中化学来说，除了要让同学们掌握扎实的化学基础知识，还要提高同学们的化学核心素养。其次，如同上文已经提到过的，我们的教学改革导致了我们整个教学环境出现了很大的变化。我们传统的教学模式已经不适应新的课堂结构。我们在本文中就根据相关问题展开详细的研究和探讨，以总结经验，相互交流，共同进步。

简介：摘要：随着当前素质教育的不断深入和发展，在教学中培养和提升学生的学习兴趣，重视他们长期发展、实践水平，进而建立起学生为主体的教学体系是非常重要的，特别是在高中英语的教学中，创设不同的教学情景，激发学生学习英语的兴趣，才能更好的提升英语教学水平。本文重点探究了如何通过创设情景来激发学生兴趣，提高英语教学成效。希望可以为相关教育者、研究者提供一定参考价值和意义。