简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，自我管理能力是一个人在不同场景中有效管理自身情绪、思想和行为的能力。在幼儿教育阶段，自我管理能力可以理解为幼儿在认知水平、能力范围内对与自己相关的事的管理能力。在幼儿阶段培养幼儿的自我管理能力，能使幼儿在不同的场景中运用认知经验调适个人情绪、思想和行为。在实际教学中，教师应重视对幼儿自我管理能力的培养，使幼儿形成良好的心理素质和适应能力，为进入小学学习和生活做好积极准备。

简介：摘要：幼小衔接对幼儿适应小学学习及其思考方式、学习能力的建立具有重要意义。幼小衔接工作是指在幼儿园与小学之间进行的过渡阶段，旨在帮助幼儿顺利适应小学的学习环境和学习要求，为他们建立正确的学习态度和学习能力打下基础。

简介：摘要：随着教学手段和教学方式的不断拓展推进，教师在对学生进行课堂教学的过程当中，也应当能够融入新颖有趣的教学手段和教学方式，促进学生在课堂当中更好地激发对于音乐学习的兴趣爱好，保障学生学科核心素养能够得到相应的提升和成长。

简介：摘要：音乐在我们的日常生活中有着很有趣的作用，音乐的存在可以给我们力量，陶冶情操，在很多情况下音乐都是我们的伙伴，陪着自己走完每一段路。在这样的一个大环境下，就要求人人都懂音乐和会音乐。而针对小学时期的孩子则需要培养其音乐素养和音乐的认知能力，也是小学教育中的重要的一个环节。选择口风琴这一乐器的主要原因也是因为它简单好学，有着很多的优点。

简介：摘要：《中共中央、国务院关于进一步深化电力体制改革的若干意见》（中发〔 2015〕 9号）（以下简称“ 9号文”）提出了七大改革任务和 28项重点工作，明确要求按照“管住中间、放开两头”的体制架构，有序向社会资本放开配售电业务，这对供电服务工作提出了新的课题。本文重点分析电力体制改革对供电客户服务产生的影响，同时提出有建设性的建议。

简介：摘要：《中共中央、国务院关于进一步深化电力体制改革的若干意见》（中发〔 2015〕 9号）（以下简称“ 9号文”）提出了七大改革任务和 28项重点工作，明确要求按照“管住中间、放开两头”的体制架构，有序向社会资本放开配售电业务，这对供电服务工作提出了新的课题。本文重点分析电力体制改革对供电客户服务产生的影响，同时提出有建设性的建议。