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  • 简介:摘要:小学语文阅读教学欲达成“双减华蓥行”的减负质要求就必须加大优教方法探寻,才能在有效实施中实现育人效果。本文探讨了更新教学理念、合理利用“媒体+”、注重学法指导、促进读写结合等四个方面的有效实施做法。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 优教 提效 实施
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