简介：摘要   在幼儿教育事业中，重视对幼儿自主学习能力的培养对提升幼儿教育效率和教学质量有着重要的帮助。在幼儿教学中，教师要着重培养幼儿的自主学习能力，在遵循幼儿身心发展规律的基础上，结合幼儿的行为和学习特点，开展针对化的教学设计，通过教师语言的引导和学习情境的创设，提高幼儿学习积极性，激发学习兴趣。教师在教学过程中，应提高教学内容的趣味性。

简介：摘要：不同与传统应试教育，“以人为本”指导下的素质教育更加注重提高学生的道德素养，从德智体美劳多个方面培养学生的综合能力。随着教育的深化改革和发展，教师不仅重视学生的对基础知识的掌握情况，更倾向于培养学生的核心素养和道德品质。因此，如何在课堂教学活动中提高学生的德育思想成为现阶段一线教师急需解决的问题。但是从现阶段基础教学活动的开展情况来看，大部分家长对孩子寄予厚望，过分关注孩子对于基础知识的掌握情况，忽视了对学生的德育教育，导致部分孩子不懂礼貌、与别人交往时常常以自我为中心，新课标下的学前教育更注重培养学生的综合能力，幼师应当采用多种教学方式，加强对学生的德育教育。

简介：摘要：《３－６岁儿童学习与发展指南》指出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探索和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。轻松自主的区角游戏为幼儿提供了自我表现、自我创造的机会，教师要充分重视幼儿园区角游戏的创设和组织，更好地对幼儿做到因材施教、区别对待，充分开发每个幼儿的创新潜能，使每个幼儿具有初步的创新能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析在幼儿教育中引入区角游戏的意义提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：今年上半年全球爆发了新冠肺炎疫情，孩子们上半年都是在家里安全度过，全国幼儿园响应教育部的号召也开始了网上“停课不停学”的线上居家教育与学习。 3-6岁的儿童身体免疫能力低下，容易受到外部气温变化、环境卫生、饮食卫生、衣服穿着厚薄、空气质量的变化影响而生病。如何提高他们的肌体免疫力显得格外重要，必须提到议事日程和战略高度。

简介：摘要：在幼儿科学探究活动中培养幼儿的求证意识是让幼儿通过观察和思考并提出问题，搜集证据和获取证据对科学现象做出解释，得出最终的结论来验证猜想的过程。培养幼儿的求证意识能帮助幼儿从小树立正确的科学观，提高探究过程的质量，发展幼儿的创造性思维和逻辑思维能力，促使幼儿形成良好的探究习惯，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：幼儿园安全教育是每个幼儿园必须重视的工作之一。幼儿处于身心发展的关键期，他们的认知能力和行为控制能力有限，容易受到外界环境和事件的影响。因此，幼儿园必须采取有效的安全教育策略，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少意外事故的发生。基于此，本文将谈谈幼儿园安全教育的开展策略，以供同仁参考。

简介：摘要如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢？本文认为，首先要激发学生自主学习的动机，形成良好的心理优势；其次要教给学生自主学习的方法，建立互动的师生关系；再次要创设自主学习的条件，搭建学生发展学习能力的平台；最后要营造自主学习的氛围，促进学生积极参与学习过程，获得理想的学习效果。

简介：摘要：学前教育对幼儿身心健康有着重要的启蒙作用，可以为幼儿认知、思维、理解等能力提升提供必要帮助，而且可以使幼儿在养成良好习惯、参与实践活动、获取丰富体验、拓宽认知视域中获得各方面综合素养的深度塑造。但是，就目前的幼儿园学前教育开展现状而言，依然存在诸多问题与误区，尤其是教育目标界定不科学、教学开展不充分、思想教育不深入、情感关注较欠缺等问题的日渐凸显，严重制约了幼儿健康成长与更好发展。对此，教师应引起重视，并在积极探寻提升幼儿园学前教育教学有效性上寻求突破，通过对思想观念的变革、教学路径的延展、教育措施的创新，使诸多贴合幼儿认知实际、符合幼儿认知规律、利于幼儿身心健康的教育活动、教学素材充分延伸至学前教育教学领域，为幼儿提供更多实践、参与、感知、体验的机会，让幼儿在全方位、多角度教学引领下积极参与教学活动，以全面促进其认知发展与健康成长。

简介：摘要：本文针对高中德育教育中情感培养的重要性，探讨了高中德育教育中情感培养的方法。首先分析了情感培养的理论基础，其次阐述了情感培养的具体方法，最后提出了情感培养的实施策略。本文旨在为高中德育教育提供一种新的思路，以提高德育教育的实效性。

简介：摘要：幼儿线描画趣味教学是一种行之有效的教学方法。在线描画教学中，通过激“趣”领略活内容、通过品“趣”体验自由美、通过增“趣”创造新形式，进而有效地整合教学内容。让幼儿以他们喜欢的方式进行学习，促使幼儿真正成为美术教育自主创造的主体，促进幼儿创造思维和创新能力的发展。基于此，文章对幼儿线描画趣味教学探索，做一个简单的分析和研究。

简介：

简介：摘要：自主游戏活动是幼儿依据自己的喜好和需要，在教师和幼儿一同构建的游戏环境中，结合自己的意愿自主选择游戏材料，以自己的方法和材料与其他伙伴产生相互作用，以趣味和满足为核心主旨，自由选择、自由展开、自由沟通的积极自主的活动过程。对此，作为新时期的幼儿教师，更应积极探索提高自主游戏活动有效性的方法，以此推动幼儿的健康成长。

简介：2月18日，日本文部科学省召开第二次中央教育审议会教育课程分会，会议提出，当前在日本公立中小学大举盛行的“短时学习”将成为构筑高效灵活的课程管理体系中不可忽视的重要内容。当天会议中，文部科学省公布了2014年度日本公立中小学“短时学习”的实施状况调查结果。结果显示，半数以上的公立小学与超过70％的公立初中均每周5日实施“短时学习”。

简介：【摘要】时代在进步，学习方法也在日新月异，学习小组已在悄然兴起。学习小组能够帮助个体找到适合自己的学习方法和方式，从而更好地掌握知识和技能。在学习小组中，个体还可以通过分享、讨论和互相监督来不断提高学习质量和效率。因此，每个同学应该积极参与学习小组，以实现个人学习目标和成就。

简介：摘要班集体是学校直接面向学生进行教育、教学的基层单位，是学生获取知识、发展智力、培养能力、身体成长、品德形成、个性发展的主要场所，只有培养好班集体，才能使班集体充满活力和蓬勃生气、共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，而奋斗目标又分为长远目标与近期目标，使学生们时时刻刻在新的目标的鼓舞下活动。培养班集体，还要有愿为同学服务的班委会，还要有正确的舆论和优良的班风。在这几个方面的共同作用下，久而久之，一个良好的班集体就形成了。

简介：摘要：在我国经济社会飞速发展的背景下，经济和科技发展水平已经得到了很大程度上的提高。在这样的经济社会发展前提下，越来越多的教育者们已经开始更加专注于基础教育的教学研究。随着新课程标准不断改革，更多教育工作者们开始关注小学语文教育，其开始改变自身传统的教育观念，在探索中优化教学模式，提高小学生的综合能力，切身感受作者的真情实感，丰富小学生的课余生活，不仅仅是应付应试教育，更是要增强小学生的学习兴趣以及实际应用能力，这是学生以后在语文学习道路上长远发展的良好基础，提高小学生的综合语文学习能力。

简介：摘要：每一个人都需要帮助，因此为了提升学生的数学知识学习效果，教师可以发动互动学习活动邀请学生参与，使学生在知识学习中获得帮助，在知识学习中帮助他人，在互助氛围下取得良好的数学知识学习效果。互助学习不仅能够减少学生的畏难情绪，还能够使学生在互相帮助中实现进步和成长。

简介：美感是审美过程中所产生的情感，自然美感即是指客观存在于大自然的美反映到人脑中所引起的一种赏心悦目的情感体验。这是人们高级社会性情感的主要成分。爱美是人的一种天性，自然美又是一种美的简单形式，容易为小学生所把握，并激起他们的审美憧憬。

简介：高校附属幼儿园所处的社区有着丰富的资源，给予幼儿艺术审美体验。文章从自然环境、院系专业资源、艺术社团等方面提出附属幼儿园在高校社区中可开发的艺术资源，并针对目前幼儿园在开发和利用高校资源中存在的问题提出改善策略：全园教研，深入挖掘和整理高校社区艺术资源；做好计划，合理利用高校社区艺术资源；建立关系，开发多样化的活动形式。

简介：摘要：随着时代的发展，幼儿园也要注重对户外活动进行相应的优化，以此让幼儿更加积极到主动的参与到户外活动当中，感受到户外活动所具有的乐趣。为此，在幼儿园户外活动的开展中，要能够基于自身实际以及幼儿的需求开展多样化的户外活动，让幼儿在户外活动当中真正的有所收获，促进幼儿综合素质的发展。本文重点阐述幼儿园优化户外活动组织形式的相关措施，从而更好的优化活动效果的提升。