简介:摘要本文阐述了中药功效与药理作用相结合的理论。中药功效是对中药治疗作用的高度概括,中药药理是在中医药理论指导下,用现代科学技术研究中药与机体的相互作用和作用机制。绝大部分中药功效与药理是相统一的,少数情况下有时并不一致。在应用中药时,首先要进行辨证,根据证型确定治疗原则。
简介:摘要 目的:分析风险防范护理在儿科护理中的作用。方法:选取2020年1月-2021年1月于我院儿科接受治疗的112例儿科患者进行分析,将参与本次研究的患者随机分为对照组和观察组,各56例,对照组进行常规护理,观察组采用风险防范护理,将两组患者治疗护理后发生的风险事件与患儿家属的护理满意度进行比较。结果:观察组记录差错、操作误差、投诉事件、医患纠纷的总发生率1.79%显著低于对照组14.29%,χ2=5.920,P=0.015;观察组生活护理(95.38±6.31)分、心理护理(97.24±4.33)分、治疗护理(93.23±5.51)分、健康教育(96.38±5.19)分显著高于对照组,T=7.728、8.850、6.151、7.027,P=0.000。结论:风险防范式护理应用于儿科护理管理中具有较好的效果,可增加护理质量,减少风险事件的发生,同时还可提高患儿家属的满意度,值得应用推广。
简介:摘要目的着重于探讨妇科护理管理中应用分层级管理模式对其护理管理质量的影响与改善作用。方法根据分层级管理模式实施情况将实施前(2015年1月—2015年12月)与实施后(2016年1月—2016年12月)分别作为对照组与实验组,对比两组护士满意度与护理管理质量。结果实验组护理管理为(97.83±2.19)分,护理安全为(96.62±2.51)分,护理服务为(96.83±3.06)分,基础护理为(98.49±1.14)分,特一级护理为(95.33±2.69)分,护理文件书写为(97.36±2.13)分,护士满意度为100%,均明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论分层级管理模式可提高妇科护理管理质量,也可显著提高护士满意度,建议在临床上广泛应用。
简介:摘要:课堂质量监测对于教师在理解的基础上表达自己的思维过程更为重要,因此教师在教学中应重视对自身语言表达能力的培养。本文从课堂质量监测的作用、课堂质量监测的意义等方面,提高教师的能力,多样化训练表达能力,提高教师的思维能力。
简介:摘要在企业的内部管理工作中,人力资源管理是十分重要的一个环节。其与企业的经济效益之间具有密切的关系,影响着企业的经济效益与发展。对国有企业来说,要提升竞争的实力,则必须明确企业人力资源管理的重要性。只有正确认识企业人力资源管理,才能够在原有的基础上不断的反思,摸索前行。探寻出完善的人力资源管理方法,从而稳定企业发展,提高企业的经济效益。