简介：摘要：随着新课标的深入实施，新疆地区的高考英语课堂教学正面临新的转型期。本文聚焦于新课标背景下新疆高考英语课堂教学改革的必要性和实践策略，特别是在使用人教版2019版教材的基础上，探讨如何结合新疆地区特点进行针对性改革。通过分析新课标对英语教学的导向要求，结合人教版教材的特色，本文提出了一系列创新的教学改革措施，并探讨了这些措施在实际教学中的应用效果。

简介：[摘要]目的 分析手术室护理配合路径在宫腔镜子宫内膜息肉切除术中的应用效果。方法 将2023.1～12院内宫腔镜子宫内膜息肉切除术患者60例随机分两组，对照组常规护理，观察组手术室护理配合路径，评估实施效果。结果 两组住院时间相近，观察组手术时间、术中出血量、下床时间低于对照组（P＜0.05）；组间相比以观察组满意度更高（P＜0.05）。结论 宫腔镜子宫内膜切除术中，手术室护理配合路径可优化围术期指标，并提高患者满意度。

简介：摘要：目的：随着医疗技术的进步，许多疾病得以治愈或控制，但老年患者在面临生命的最后阶段时，往往面临着身体和心理的双重困境。传统的临终关怀服务往往侧重于缓解病痛和心理安慰，但对于老年患者来说，他们更渴望得到家庭和社会的关爱，以及对自己生命意义的尊重。因此，安宁疗护应运而生，为老年患者提供全方位的关怀和支持。方法：1. 病情评估：在患者进入安宁疗护阶段之前，首先要对其病情进行全面、细致的评估，包括疼痛、呼吸困难、恶心、呕吐等症状，以及患者的心理需求、家庭状况等。2. 治疗措施：根据患者的具体病情，制定个性化的治疗方案。这包括药物治疗、物理治疗、心理治疗等多种手段，以减轻病痛、改善生活质量。3. 心理支持：安宁疗护团队应关注患者的心理需求，提供情感支持、心理疏导等服务，帮助患者缓解焦虑、抑郁等负面情绪。4. 家庭教育：向家属普及安宁疗护的理念和方法，帮助他们理解患者的意愿，更好地配合治疗工作。5. 临终关怀：在患者生命即将结束时，提供全面的临终关怀服务，包括疼痛缓解、舒适护理、家属支持等，让患者平静离世。结果：通过实施安宁疗护，患者的病痛得到有效缓解，生活质量得到显著提高，心理状态也有所改善。同时，患者的家属也得到了相应的支持和关爱。安宁疗护在老年患者临终关怀中取得了一定的成效，但也存在一些问题。例如，如何平衡医疗干预与患者的关系；如何在有限资源下提供高质量的医疗服务等。这些问题值得我们深入思考和探讨。结论：安宁疗护作为一种新型的医疗服务模式，在老年患者临终关怀中发挥着重要作用。通过合理的病情评估、有效的治疗措施、心理支持和家庭教育等措施，可以显著提高患者的生活质量和心理状态。然而，安宁疗护仍面临诸多挑战，需要我们在实践中不断总结经验，完善服务模式，以满足更多老年患者的需求。

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简介：摘要：在新课标背景下，本研究以“小学体育舞蹈表演”课程为例，探索“体育+美育”跨学科主题学习模式。通过整合体育与美育资源，培养学生身体素质、艺术表现力和创造力。课程强调学生的主体性，鼓励探索与创新，让学生在舞蹈表演中体验运动之美，提升审美素养。此模式不仅丰富了教学内容，也促进了学生全面发展。

简介：摘要： 本文从信息化的视角,探讨了高中数学教学质量提升的三大策略。构建智慧课堂,建立详实的学生成长数据,实现精准定位,因材施教。搭建混合式教学平台,有机结合线上线下资源,拓宽学生认知范围。依托学情数据实施分层教学,针对不同基础的学生采取差异化教学,促进个性化发展。这三大策略相互配合,既发挥了信息技术的优势,也体现了教育的本质要求。教师是关键所在,要调整理念,优化组织,将信息手段融入教学全过程,使之真正服务于学生,从而持续提高数学教学质量。

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简介：摘要：作业评价身为美术教学的一种主要方式，科学合理的作业评价不仅能启迪学生思维，提高学生美术学习兴趣，还能助推小学美术教学高效开展。由此，文章从小学美术教学入手，针对作业多元化评价展开探究，希望能助推小学美术教学进一步向前。

简介：摘要：随着建筑工程规模的逐渐扩大，各大建筑单位在获得巨大经济效益的同时也面临着较为严重问题。目前我国针对建筑行业具有较高的要求，施工单位只有通过多元化的手段才能够拓宽施工技术渠道。互联网技术的发展使得信息技术与建筑领域之间进行了融合。BIM技术的应用提高了建筑工程项目在运维、建设和设计等方面的效率，如何能够更好地应用BIM技术成为工程项目管理领域的重中之重。

简介：摘要：目的：呼吸内科护理敏感性质量指标体系的构建。方法：对于2019年和2020年收诊的呼吸内科患者为对象，对于患者的护理情况进行分析，对于实施护理管理前后患者的护理敏感性指标进行分析，对于实施前后患者的敏感性进行分析。结果：日护患比（分）0.46±0.11、0.59±0.14；患者陪护率21（35.00）、5（8.33）；入院评估准确率51（85.00）、59（98.33）；分级护理合格率57（95.00）、59（98.33）；专科护理技能考核合格率55（91.67）、59（98.33）；护理缺陷事件发生率7（11.67）、2（3.33）；非计划拔管率6（10.00）、1（1.67）；并发症发生率11（18.33）、2（3.33），实施前后的评分和数据比较有明显的差异（P＜0.05）。结论：呼吸内科护理敏感性质量指标体系构建后护理质量敏感性明显提高，患者的陪护情况、护理合格、技能考核率有明显的提高，护理中出现缺陷事件的概率比较高。

简介：摘要：目的：呼吸内科护理敏感性质量指标体系的构建。方法：对于2019年和2020年收诊的呼吸内科患者为对象，对于患者的护理情况进行分析，对于实施护理管理前后患者的护理敏感性指标进行分析，对于实施前后患者的敏感性进行分析。结果：日护患比（分）0.46±0.11、0.59±0.14；患者陪护率21（35.00）、5（8.33）；入院评估准确率51（85.00）、59（98.33）；分级护理合格率57（95.00）、59（98.33）；专科护理技能考核合格率55（91.67）、59（98.33）；护理缺陷事件发生率7（11.67）、2（3.33）；非计划拔管率6（10.00）、1（1.67）；并发症发生率11（18.33）、2（3.33），实施前后的评分和数据比较有明显的差异（P＜0.05）。结论：呼吸内科护理敏感性质量指标体系构建后护理质量敏感性明显提高，患者的陪护情况、护理合格、技能考核率有明显的提高，护理中出现缺陷事件的概率比较高。

简介：【摘要】目的 分析前馈控制，了解这种方法在呼吸科护理风险管理中的应用效果。方法 选取我院2019年1月至2020年1月未实施前馈控制时的呼吸科10名护理人员，通过回顾性分析法分析护理人员分别负责的护理工作，了解未实施前馈控制时，风险事件形成的概率及导致这种事件形成的原因，并对实施前患者护理满意度、护理缺陷发生次数、护理纠纷发生次数进行调查。重新选取10名护理人员，实施前馈控制，并对10名护理人员于2020年1月至2021年12月开展的护理工作进行调查，了解实施后的患者护理满意度、护理缺陷发生次数、护理纠纷发生次数。比较实施前馈控制前后的各项数据，进而判断前馈控制的应用效果。结果 实施前馈控制后，病人的护理满意度将明显提高，且数值高于实施前；实施后，护理缺陷、护理纠纷的发生次数显著低于实施前。结论 前馈控制的应用效果良好，其能够增强呼吸科护理人员的责任意识及专业能力，提高患者的护理满意度，控制护理缺陷与护理纠纷事件发生次数。因此应对该项措施形成正确认知，认识到其具备的可靠性，并进行推广使用。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的不断腾飞，基础设施建设规模的持续扩大，国内交通建设部门对道路桥梁工程建设的关注持续加大。在城市、农村都有很多的道路和桥梁已建或在建，这些道路和桥梁不仅会影响到人们的交通出行，更是对地方的经济发展至关重要。因此在保证路桥项目质量、安全的前提下，应当合理加强对成本的控制，来提高工程项目的经济效益。

简介：摘要：社会经济建设的进一步发展，进一步增加和改善了现阶段人民社会生产和生活对安全用电保障的基本需求，使得近年来社会各界开始普遍关注我国电力行业的经济发展。二次电路装置作为监测、控制、调整电源和故障保护系统一次电源设备状态的基本装置，确保整个电力系统的基本稳定运行，有利于或避免电力系统过程中发生重大故障。

简介：摘要：随着电网建设的快速推进，各种类型的停电事故时有发生。电力变压器故障是最常见的。短路发生后，将直接影响整个电力系统的正常运行。如何科学地进行继电保护，以确保电力系统的安全已变得至关重要。

简介：摘要:目前市政给排水技术建设已经不仅仅是一项单一的工程，在市政给排水技术中，技术、管理、质量等方面都会产生影响。对市政排水技术产生的原因，从工艺、质量保证、安装方式、给排水技术等方面进行分析，探讨解决问题的对策，以保证市政排水措施的整体质量和实施体系的形成。本文通过分析设计、生产中存在的具体问题，结合市政给排水技术，提出了管道安装质量的技术对策及要点。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，幼儿教育与学前教育得到进一步的重视，幼小衔接教育工作成为广大幼儿教师群体的重要教学任务。家园共育作为幼小衔接工作中的重要组成部分，能够有效的提高幼儿的适应速度，促使幼儿树立自我管理意识，并培养人际交往能力与环境适应能力，以此转变幼儿生活状态与学习状态，帮助幼儿快速适应小学阶段的学习生活。基于此，本文围绕立足家园共育，共促幼小衔接展开探讨，以期为幼儿教师提供有效思路。

简介：摘要：进入新时期以后，学生的全面发展得到更多的重视，在此教育背景下，很多高职美术教师开始更加探索更加多元化的美术教育方式，其中体验式教学因其带给学生直观、形象的体验与感受，受到更多高职美术教师的青睐，并取得了较好的教学效果，为探索该种教学方式的深入应用模式，需教师给予其足够的重视，从学生当前的学习状况出发，制定并落实对应的体验式教学方案，给予学生更好的学习体验。文章就体验式教学概述、体验式教学在高职美术教育中的作用与应用途径进行了论述与分析。

简介：摘要:培养学生的人文精神有利于促进学生的全面发展，高职美术通过培养学生的人文精神达到提升美术造诣的目的，这也是美术教学中的一个重要方式。现阶段我国部分高职美术教学在培养学生人文精神方面还存在问题，因此本文对高职美术教学对培养学生人文精神方面的作用进行阐述，并分析现存的问题，后提出相关策略，以期提升高职美术教学的质量与促进学生人文精神的培养。