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信息化视角下高中数学教学质量提升策略

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摘要摘要：本文从信息化的视角,探讨了高中数学教学质量提升的三大策略。构建智慧课堂,建立详实的学生成长数据,实现精准定位,因材施教。搭建混合式教学平台,有机结合线上线下资源,拓宽学生认知范围。依托学情数据实施分层教学,针对不同基础的学生采取差异化教学,促进个性化发展。这三大策略相互配合,既发挥了信息技术的优势,也体现了教育的本质要求。教师是关键所在,要调整理念,优化组织,将信息手段融入教学全过程,使之真正服务于学生,从而持续提高数学教学质量。

DOI 6jrv1x3eqd/8068963

作者李晓雪

机构地区绥滨县第一中学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词信息化高中数学教学质量智慧课堂混合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）