简介：进入新的学校,我接手六年级语文。班里有一个孩子邓勋,特别爱好养宠物,他对动物的热爱可以说达到了痴迷的程度。和同学在一起聊的是动物,和老师交流的是动物,就连叫他造句,都是有关动物的话题。比如,＂漆黑的夜里,我的蜘蛛一如既往地做着幽深的梦＂,＂我的可爱的蚕儿们冰冷地蠕动＂,诸如此类的造句比比皆是,有时都不得不佩服他的见解。

简介：摘要：本文旨在探讨如何运用问题导向学习方法进行电工课程的教学改革，以提高学生的学习积极性和实际应用能力。通过引入问题情境，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们解决问题的能力和思维方式，促进电工课程的深度学习和实践应用。

简介：小学低年级的孩子有属于他们独特的天性，不断保持一颗欣赏的态度作为家长和老师是很有必要的。很多家长会为孩子不热爱读书而烦恼，往往会强制孩子按照自己的想法阅读，这就违背了孩子的天性，我们要做的是顺应孩子的天性，逐渐引导孩子养成一个好的阅读习惯，阅读行为习惯一旦形成，那么，就不需要为孩子不热爱读书而烦恼了。

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简介：素质教育的一个重要特征就是在传授知识的同时，注意发展学生的智力，培养学生的创造力。长期以来，我国受传统教育的影响，片面追求升学率，教学中只重视结论的记忆，忽视对学习方法的传授，只重视分数的选拔，忽视对学生的全面评价，特别是忽视个性的培养，其结果在很大程度上限制了学生个性的发挥，不利于培养学生的创新能力。如何针对学生个性特点，培养学生的创新能力呢？

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简介：每个学生的个性、情感、经历和认知都不同,学生对学习的接受情况也各不相同。尤其是对于有学习障碍、相对落后的学生,教师就要拿出足够的耐心,改变自己的教育方式,结合学生的个性,寻找学生的优点,逐步地引导他们,而不是一副“很铁不成钢”的样子,再给他们施加心理压力,以挫伤学生的自信心。本文结合我多年的班主任工作经验,浅谈如何通过改变自己来尊重学生的个性,鼓励学生的学习自信,挖掘学生的长处,使每个学生都有长足的发展。

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简介：每位班主任都希望学生获得成功。新时期的班主任,应给学生充分的自主发展时空,充分释放学生潜能,让学生自主发展。一、给学生目标达成的时空著名的成功学大师博恩·崔西说：＂成功等于目标,其他都是对这句话的注解。＂有了目标才有动力,班主任在让孩子们讨论制订班级共同奋斗目标的同时,还应指导每个孩子制订合理的个人奋斗目标。因为每个孩子能力、性格等各方面都存在差异,因此,班主任在指导孩子制订个人成长目标时,要根据孩子的心理特点,让孩子在不断的成功中找到自信;每个阶段时间不宜太长,可以是一天的、一周的、一月的;目标要有可行性,能够在具体的行动中检查落实。

简介：教学二年级(下册)《两步计算的实际问题》时,面对《补充习题》中的如下习题,有不少学生是这样解答的:奇怪,怎么会列出这样的算式呢?为了更准确地了解学生的想法,我找来个别学生进行面谈。师:你为什么第一步先用56÷8?生:我是根据左边的两个条件来算的。

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简介：在社会转型的大背景下,就业难问题早已成为中国学界和社会普遍关注的焦点问题。目前大学毕业生就业难的问题已经成为了中国就业问题的重中之重。解决大学生就业难问题的核心,不仅要在国家治理结构上对其现实的境遇做出有针对性的制度调节,还要求当代大学生树立正确的择业观。本文通过对当代大学生择业问题的个案分析,运用人业互择理论,提出了当代大学生必须客观地给自己定位,要有明确的职业规划和人生规划。

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简介：近年来,大学通识教育已在我国各大高校受到高度重视,通识教育已成为大学教育中不可或缺的一部分。然而,大学校园里的许多学生往往只重视专业教育,似乎感受不到通识教育对自身的发展有多么地重要。本文针对大学生对通识教育不够重视的现象进行思索,并提出了一些建议。

简介：学习兴趣动机的培养是指学生把社会、学校和家庭的需要变为自己内在的学习需要的过程,而学习动机的激发则是指学生将自己形成的需要调动起来,以提高学习积极性的过程。它是一个潜存在学生心里的活动,我们做为教师只是将它调动起来,使其发挥有效的作用。由此看出,首先就需要培养出好的学习

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简介：摘要随着新课标教学要求的实施，数学课堂教学已经有了很明显的变化，但是课堂上学生暴露出来的问题依然显著，如课堂上教师只是起到了传授者，并没有起到引导者的作用，这样的教学问题，严重阻碍了教学效率的提升。针对小学数学教学中有效引导的教学方式，对小学数学教学方式进行改进，从而提高课堂教学效率和学生学习的积极性。

简介：摘要高职教育是现代高等教育的重要部分，是符合我国国情培养高技能人才的重要举措。高职学生的综合素质水平直接影响到社会经济的发展。大量研究资料表明，高职学生心理健康问题已成为社会各界的焦点，加强心理健康教育已成为当前高职教育研究实践者面临的重要课题。

简介：摘要：语文学科是一个开放性，感情化的学科，教师在教学中，不仅要讲授语文知识，还要注重因材施教，根据学生的心理特点和个性差异，激发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣。