简介：摘要随着高层、地下建筑出现，建筑工程的基坑支护工程受到多方重视。只有对施工现场进行实地勘察，并根据施工现场情况，制定完善的基坑施工方案，才能对建筑质量安全进行有效管理。但是，基坑施工技术具有一定难度，只有不断总结成功经验，并对施工中存在的安全隐患加以分析，不断提升基坑施工质量安全，才能确保基坑支护工程的顺利开展，确保建筑质量安全。建筑行业的发展，对社会的发展起到重要作用，建筑、社会发展互为依靠，只有确保建筑质量，才能推动社会经济的发展与进步，使整个建筑行业与社会具有持续发展能力。

简介：摘要目前，我国社会经济发展迅速，人们的生活越来越离不开电。因此，确保电厂汽机的安全稳定运行是非常重要的。这样既实现了电厂稳定运行，又保证了电厂的经济效益。本文分析了电厂汽机运行中常见的问题，提出了保证电厂运行稳定的有效技术措施。

简介：摘要目的探讨PBL教学法结合案例模拟在手术室护生实习中的应用效果。方法选取2017年12月至2019年2月我院66名接受实习教学的手术室护生作为研究对象，根据随机抽签原则将66名护生分为对照组和观察组，各33名，对照组实施传统教学模式教学，观察组实施PBL教学法结合案例模拟模式教学。实习4周结束后，观察两组护生考核成绩、评判性思维能力以及对教学效果满意度。结果观察组操作成绩（89.89±7.40）分和理论成绩(91.45±5.70)分均高于对照组（P<0.05)，两组护生求知欲、认知成熟度维度评分差异无统计学意义（P>0.05）；观察组开放思维（41.90±3.60）分、寻找真相（43.10±4.20）分、分析能力（42.55±2.40）分、系统化能力（42.66±3.20）分、批判性思维自信心（43.30±3.30）分及CTDI-CV总分（301.21±24.05）分均高于对照组（P<0.05），观察组护生对教学效果满意度评分高于对照组（P<0.05）。结论在手术室护生实习中应用PBL教学法结合案例模拟教学法对提高护生的临床学习效果、评判性思维能力及临床教学质量具有显著效果，具有临床推广应用价值。