简介：摘要：探究式教学是培养学生创新意识和实践能力的有效方式。本文从教师角度出发，就如何在小学数学课堂中实施探究式教学进行研究。通过分析传统教学模式存在的问题，阐述了探究式教学的优势，并从创设问题情境、引导学生自主探究、鼓励合作交流、注重反思总结等方面提出了具体的教学策略。文章还以北师大版三年级上册教材的重点知识为例，论述了如何在教学实践中应用这些策略。探究式教学有利于提高学生学习数学的兴趣，培养学生主动学习和勇于探索的精神，值得在小学数学教学中大力推广。

简介：摘要：在小学数学教学中，渗透传统文化对于培养学生的文化自信、提高学生的综合素养具有重要意义。本文从渗透传统文化的意义和策略两个方面进行阐述。渗透传统文化有利于增强学生的民族自豪感、提升学生的数学思维能力、丰富学生的人文素养。在教学策略上，可以通过挖掘教材中的传统文化元素、创设传统文化情境、开展传统文化主题活动等方式进行渗透。

简介：摘要：随着人们对健康需求的日益增长，康复疗养护理服务的重要性逐渐凸显。本文旨在研究康复疗养护理服务质量的评价标准，并提出有效的提升策略。文章首先分析了康复疗养护理服务的特点和当前服务质量评价中存在的问题，然后构建了一个包含服务过程、服务环境、服务人员和患者满意度等多个维度的评价体系。在此基础上，提出了包括加强服务人员培训、优化服务流程、改善服务环境和提高患者参与度等提升策略。

简介：摘要：本文探讨了在部编版小学语文教学中引入创意写作的积极意义。通过分析创意写作对激发学生想象力、提高语言表达能力和培养创新思维的作用，结合部编版小学语文课本中的具体事例，阐述了多种创意写作策略。旨在为小学语文教师提供切实可行的教学方法，让学生在创意写作中感受语文的魅力，提升语文综合素养。

简介：摘要：目的：探讨老年科护理中慢性病管理策略的临床效果，为提高老年患者的生活质量和预后提供参考。方法：实验组采用慢性病管理策略进行护理，对照组采用常规护理。观察并比较两组患者的血压、血糖、血脂控制情况，以及生活质量、并发症发生率等方面的差异。结果：实验组患者的血压、血糖、血脂控制情况均明显优于对照组（P<0.05），生活质量评分也显著高于对照组（P<0.01），并发症发生率降低（P<0.05）。结论：老年科护理中慢性病管理策略能有效改善患者的血压、血糖、血脂水平，提高患者的生活质量，降低并发症发生率，具有很好的临床应用价值。

简介：摘要：目的：观察分析骨科下肢骨折手术患者护理时采取风险管理对疼痛、风险事件发生率、恢复效果的影响。方法在下肢骨折手术患者中随机选择80例，分为两组分别实施护理风险管理（观察组，40例）和常规护理管理（对照组，40例），比较不同管理模式的护理干预效果。结果观察组患者术后疼痛评分、风险事件发生率均低于对照组，患者恢复效果好于对照组（P<0.05）。结论护理风险管理有着较高可用性，能保护患者的安全性预防风险事件发生，提升患者的康复速度。

简介：【摘要】目的本文针对骨科患者在护理中,实行优质护理服务模式对其进行干预，对其影响作用进行分析讨论。方法：以抽样的方式在我院从2021年2月份至2022年2月份接诊的骨科患者中抽取70例作为本次研究对象，根据单双数的方式分为两组，使用常规护理模式的35例患者取名为参照组,实行优质护理服务模式的35例患者取名为研讨组，对两组骨科患者的骨折愈合情况和关节功能恢复情况进行比对分析。结果：研讨组患者的骨折愈合情况实行优质护理服务模式后得到了有效的提升，同时患者的关节功能恢复情况得到了有效的改善，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对骨科患者在护理中实行优质护理服务模式对其进行干预，患者的骨折愈合情况得到了显著的改善，同时患者的关节功能恢复情况得到了有效的提高，值得运用。

简介：摘要：骨折作为常见的运动损伤，其康复训练是恢复患者身体功能和生活质量的关键。中医健康教育，是中国传统医学的重要组成部分，近年来在骨折康复训练中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨中医健康教育在骨折康复训练中的研究进展，以期为临床实践提供有益的参考。

简介：摘要：慢性胃炎是一种消化内科频发性疾病，这种疾病是因胃黏膜特异性炎性反应诱发，其占据全部胃部疾病的第一位。目前，国内慢性胃炎患者在门诊胃镜检查中占据80%以上，不利于患者身心健康的保护。与此同时，因该疾病尚无特效治疗药物的原因影响，临床均采取控制一些危险因素的方式，以便帮助患者控制病情。有相关数据统计，飞行员中25%的人员患有慢性胃炎，容易影响正常生活和飞行状态，继而引起一系列的安全问题。为了帮助飞行员延缓疾病发展，实施慢性胃炎健康教育有着十分重要的意义。因此，本文分析了飞行员慢性胃炎健康教育的现状，健康教育的必要性，针对性实施健康教育措施，以供参考。

简介：摘要：经济发展与产业结构调整升级需要有更多的专业技术技能人才，所以高质量的职业教育就显得尤为重要。新《职业教育法》指出职业教育与普通教育具有同等重要地位，将推动职业教育不断向前发展，对促进我国职业教育的高质量发展具有重要意义。本论文围绕新《职业教育法》背景下职业教育高质量发展这一主题，分析了当前职业教育发展的现实基础，并指出了在新《职业教育法》背景下职业教育高质量发展的主要方向：深化产教融合，促进校企合作；体现职业教育类型定位，凸显办学特色；着力职业教育内涵建设，提升社会认可度。

简介：摘要：本研究旨在分析优化急诊护理流程对急性脑梗死抢救效果的影响。通过建立快速准确的脑梗死识别机制、优化资源配置、加强团队协作、引入信息化管理系统和建立持续质量改进机制，本研究揭示了急诊护理流程优化在提高抢救效率、缩短治疗时间、提升患者生存率和改善预后方面的显著作用。研究结果表明，优化后的急诊护理流程能显著提高急性脑梗死患者的抢救成功率，对提升患者的生存质量和减少致残率具有重要意义。这些发现为临床急诊护理提供了宝贵的经验和策略，强调了多学科合作和持续改进在急诊护理中的重要性。

简介：摘要：全球变暖、能源紧张、环境污染正在造成经济中的各种问题，而绿色金融能显著减少温室气体排放，节约能源和保持环境卫生，减少居民疾病。随着人们也对气候变化、能源和环境问题的认识不断提高，以可持续发展为主题的投资战略在中国正变得越来越重要。本文首先论述了绿色金融的定义，然后指出了绿色金融的发展现状，最后对推动我国绿色金融的可持续发展提出建议：确定合适的绿色金融项目；促进农业绿色金融的发展；促进绿色金融的可持续发展。

简介： 【摘要】数学思维是数学核心素养的重要内容，在促进学生智力和能力发展中具有重要的作用，需要在课堂教学中有效落实。要基于新课标深入理解数学思维的内涵、特征及具体表现，基于“三会”视角探索发展学生数学思维的实践路径，遵循学生年龄心理特征及认知规律，促进数学思维的持续发展。明确数学思维与知识间的关系，实施结构化教学，促进思维整体发展。

简介：摘要：行为导向教学法是顺应经济发展需要而产生的一种职业教育教学论，是目前职业学校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。本文主要阐述了行为导向教学法的含义，分析职业学校教学中行为导向教学法的应用并提出了运用行为导向教学法提升职业教育教学效果的对策建议。

简介：摘要：本研究旨在以监理的角度探讨和分析在管理过程如何有效地实现资料与进度的同步，以提升项目管理的整体效能。通过总结和实证研究，本文揭示了资料与进度同步在当前建设项目管理中的重要性，并分析了影响二者同步的主要障碍，旨在消除工程实体施工和资料实时性的断层。

简介：摘要：问题驱动下小学数学解决问题能力的培养是当前教育领域中备受关注的话题。本文通过深入研究问题驱动教学方法，探讨在小学数学课堂中如何通过问题情境引导学生主动思考、解决问题，促使其形成独立思考和创新解决问题的能力。通过对数学学科特点的理解，结合实际案例，本文旨在为教育者提供有效的教学策略，以培养小学生在数学领域的解决问题能力。

简介：摘要：教学评一致性主要是教师“教”、学生“学”和课堂“评”的相互协调与配合，在近几年的教学实践中受到众多教育工作者的推广和运用，并且证实是一种有效且合理的教学模式。在新课程标准的持续推进中，怎样才能在课堂教学中实现教、学、评一致，引导学生在合理有效的教学模式中提升学习效率是小学道德与法治教学中首先解决的问题。为此，及时更新自身教育观念，勇于尝试运用多样化方法寻求“教”“学”“评”有机结合的路径，实现教学质量、学习效率有效提升。

简介：摘要：信息技术在教学领域逐渐发展，微课教学逐渐进入数学教师的视野，从而得到了广泛的应用和关注，有利于提高教学质量效率。初中数学教师教育探索，应该积极学习课程知识，通过微课新型教学方式，应该不断实践探索。本文通过探究微课在初中数学教学中的实施策略，意在推动数学教学发展。

简介：

简介：摘要：中风，亦称之为“卒中”，是以猝然昏仆、不省人事、半身不遂、口眼歪斜、语言不利为主症的病症，是临床常见的神经系统疾病 。近年来很多医院设立了“卒中中心”、建立了脑卒中“快速通道”，对脑梗死病人采取溶栓、介入取栓，对脑出血病人采取手术血肿清除等一系列抢救措施，降低了该病的死亡率，但早期救治仍存在很多难点，如误吸、反流、胃肠动力差、咳痰能力差、反复肺部感染、多重耐药菌感染、二重感染等，导致病情反反复复，缠绵难愈，很多患者不得不接受气管切开、留置胃管、尿管、胃造瘘等治疗，一方面患者承受着很大的痛苦，另一方面耗费着大量医疗资源和人力物力。