简介:摘 要 《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出在小学阶段要对学生的责任担当意识进行培养,责任担当意识的培养其实离不开学生生活,因此,为让学生生活展开的责任担当意识的培养,是更加科学的,就是在日常的生活中,学会处理自己的基本事务,培养学生的自理能力,让学生学会自立,然后才能产生对生活的热爱。责任是我们作为一个社会人,应该担当的义务和应该去做的事情,那么,怎样在小学综合实践活动课程中培养小学生责任担当呢?我们可以分三步进行:组织学习,提高责任担当意识;联系实际,寻找责任担当行为;自觉行动,强化责任担当能力。
简介:【摘 要】随着信息技术的不断推进,计算机技术以及网络通信技术已经逐渐开始渗透到社会各界以及各个领域,目前大量的应用软件的开发,使得信心化给幼儿园的教学以及管理工作带来了全新的发展,已经成为当前幼儿园教育的重要技术手段之一。幼儿园的课程话信息在此种发展趋势下也开始变革发展。在信息化环境背景下不断优化园本课程主要指的是利用现代化的科学技术,将幼儿园的教育教学理念、内容以及操作模式与幼儿的用书、教具学具、研究动态等课程资源,以各种各样的形式在网络上进行呈现,从而实现资源的共享以及资源的多元化使用,将园本的额课程管理以不同的方式以及不同的手段与现代化信息技术想融合,从而进一步实现园本的课程信息化。