简介:【摘要】Python以其简洁易懂的语法、丰富的库函数和广泛的应用领域,成为了编程教育领域的热门选择。通过Chat GPT,学生可以随时随地提出编程问题,获得即时的解答和指导;同时,Chat GPT还可以根据学生的学习进度和兴趣,提供个性化的学习建议和资源推荐。本研究旨在探索Chat GPT在Python编程思维培养中的应用效果及策略,以期为提升Python教学质量、培养学生编程思维能力提供有益的参考。
简介:【摘要】随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。微课作为一种新型的教学模式,其制作流程的改进对于提高教学效率和质量具有重要意义。本文基于AI技术,对微课制作流程进行改进研究,旨在探索如何借助AI技术提升微课制作的智能化水平,从而优化教学内容,提高学习者的学习体验。本文首先介绍了AI技术的基本概念及其在微课制作中的应用现状,然后分析了传统微课制作流程存在的问题,并提出了基于AI技术的微课制作流程改进策略。通过实验研究和效果评估,验证了改进策略的有效性。最后,本文总结了研究成果,并展望了未来研究方向。
简介:【摘要】随着人工智能技术的快速发展,自然语言处理(NLP)领域取得了显著进步。将Chat GPT应用于Python教学中,不仅可以提高教学效率,还能激发学生的学习兴趣和创造力。Python教学在当今信息时代具有重要意义。本文旨在探讨Chat GPT在Python教学中的应用价值和方法。通过本文的研究,我们期望能够为Python教学提供新的思路和方法,推动Python教育的创新与发展。
简介:【摘要】人工智能技术具有强大的数据处理、分析和学习能力,可以自动完成一些繁琐、重复的工作,从而释放制作者的创造力,提高制作效率。本论文旨在探讨人工智能在多媒体课件制作中的应用及其影响,重点分析人工智能在多媒体课件制作中的具体应用,对人工智能在多媒体课件制作中的优势与挑战进行讨论,并提出相应的建议和展望。
简介:摘要:目的:探究“互联网+护理”这一模式应用于血透患者管理中的效果。方法:以2022.09-2023.09为研究背景,以在我院接受血透治疗的82例患者为病例样本,以同意为前提进行随机抽签分组,对比说明对照组(41例/常规护理)在院外生活质量、治疗依从性和护理满意度等方面与观察组(41例/互联网+护理)。结果:SF-36分数有显著差异且出现在干预后组间比较时,观察组较高(p<0.05);观察组的治疗依从性较高且护理满意度亦更高(p<0.05)。结论:进行血透患者管理工作时宜采用“互联网+护理”这一模式,可以保证患者于院外的治疗依从性,可以提升患者在日常的生活质量,患者对医护工作也更加满意。