学科分类
/ 2
34 个结果
  • 简介:【摘要】总结了 1例锁骨动脉夹层动脉破裂出血合并血气胸患者抢救成功的护理经验。护理要点:术前进行充分的风险评估纠正休克并做好急救预案,术后细致观察穿刺部位及周围皮肤的出血、渗血情况,做好中心静脉导管,胸腔引流管,溶栓导管管道护理,控制感染,及时配合医生救治处理,避免术后并发症的发生。该患者救治快速准确,顺利度过了危险期。经过精心治疗与护理,病情稳定出院,出院后随访生活自理。

  • 标签: 锁骨下动脉,夹层,动脉瘤 破裂 血气胸 急救 护理
  • 简介:【摘要】目的:本研究中在脑动脉硬化所致眩晕的治疗中应用血府逐瘀汤治疗,探究其治疗效果。方法:50例脑动脉硬化所致眩晕患者收治于2011年1月-2020年1月期间,按照简单数字表法将上述患者分为2组各25例(实验组和对照组)。其中对照组采取常规治疗,实验组则在常规治疗基础上施行血府逐瘀汤治疗。比较分析2组脑血流速度、眩晕症状积分,以及比较2组眩晕消失时间、脑血流改善时间。结果:经治疗后,实验组脑血流速度、眩晕症状积分均优于对照组(P

  • 标签: 脑动脉硬化 眩晕 血府逐瘀汤 疗效
  • 简介:摘要目的探究视网膜中央动脉阻塞病人应用中西医结合治疗、护理的效果。方法选择我院2019年1月至2019年9月收治的76例视网膜中央动脉阻塞患者,运用中西医结合治疗和护理。结果本组76例,显效15例,有效36例,好转24例,无效2例,总有效率为97.36%。结论视网膜动脉阻塞病人早期运用中西医结合治疗和护理,可有效的控制疾病的发展,挽救患者的部分视力,提高患者的生活质量。

  • 标签: 视网膜动脉阻塞 中西医结合 护理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:现阶段,科学技术不断发展,信息时代全面到来,微课模式应运而生,并对教育界产生重大影响。微课作为一种新型教学模式,具有方便、快捷、高效、短小精悍、目的性强等特点,并将教育事业推向新的发展阶段。一直以来,高校化学都是一门较为复杂的学科,学生在学习时存在诸多困难,而微课时代的到来将为化学教学改革提供助益、注入勃勃生机,本文将对此做出详细的分析。

  • 标签: 微课 高校化学 改革
  • 简介:摘要随着经济的发展,国民经济水平有了很大提高,在科学、信息技术等领域也得到飞速提升。从二十一世纪起,我国开启了互联网的时代,同时也开启了大数据时代。随着大数据时代的到来,供电企业紧跟时代脚步,顺势而为,积极进行改革和创新,依托信息技术应用,推进营配业务末端融合入,建立网格化供电服务模式,培养复合型一专多能员工,支撑新型业务推广,构建快速响应的服务前端,为用电客户提供更好,更高效的服务。本篇文章就是对在大数据背景供电企业智能营销模式的探讨。

  • 标签: 互联网 智能营销 大数据
  • 简介:文章从权利异化的众生相着手对《玉米》三部曲进行分析,揭示玉米、玉秀、玉秧三姐妹在权利追逐过程中,异化的人性和悲惨的命运。在追求自我价值的道路上,不断地失去爱情,失去尊严,失去自我。进而分析在乡村生活中,女性的生存困境以及个体生命主体性丧失的悲哀。

  • 标签: 权利 争夺 性别
  • 简介:摘要:现阶段,科学技术不断发展,信息时代全面到来,微课模式应运而生,并对教育界产生重大影响。微课作为一种新型教学模式,具有方便、快捷、高效、短小精悍、目的性强等特点,并将教育事业推向新的发展阶段。一直以来,高校化学都是一门较为复杂的学科,学生在学习时存在诸多困难,而微课时代的到来将为化学教学改革提供助益、注入勃勃生机,本文将对此做出详细的分析。

  • 标签: 微课 高校化学 改革
  • 简介:摘要:在新课改的背景之下,初中语文的教学模式也在不断创新改革,并将激发学生的学习兴趣设置为首要教学目标,因此朗读教学这一模式受到了广大语文教师的重视,通过不断对朗读教学模式进行探索,提升课堂教学质量与学生的自主学习能力,促进语言表达和阅读理解等能力的发展。

  • 标签: 新课改 初中语文 朗读教学模式
  • 简介:摘要: 现阶段,核心素养方面教育已经变成高中阶段数学教学当中的重要内容。数学方面核心素养已经提出,教师在实际教学当中应当做到以生为本。所以,怎样在实际教学当中对核心素养加以落实,这是所有教师应当思考并且探究的重要问题。本文旨在对核心素养之下高中阶段数列教学的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

  • 标签: 高中数学 数列教学 核心素养
  • 简介:【摘要】在科技发展越来越迅速的今天,教学方法也在不断的提升与改进,新媒体在新时代教学中起到不可忽视的作用。在国家提出的教育政策看,对教育的重视是明确的,将新媒体运用教学课堂中渐渐形成了趋势。高中数学是一门对于学生的思维能力和学习能力要求极高的学科,新媒体的运用无疑对此产生有利的影响。本文就新媒体在高中数学学科上的应用和教学方法改革策略展开论述。

  • 标签: 新媒体 高中数学 教学方法 应用 改革
  • 简介:摘要:随着经济的迅猛发展,创新能力已经成为当前社会、民族以及国家进步发展的动力所在,“新医科”的推出,对培养医学生创新能力提出新的标准要求。因此,注重医学生创新能力的培养和提升,成为当前医学事业发展的必然趋势。全文围绕“新医科”,对提升医学生创新能力的具体策略进行探讨,以便于更好的推动医学事业的进步发展。

  • 标签: “新医科”理念 创新能力
  • 简介:摘要:低碳经济是可持续发展理念的经济,可减少碳排放,促进环境可持续性,提供更高的经济效益。道路交通经济是交通经济的重要组成部分,在交通经济中建立低碳交通体系和实现道路交通低碳经济是促进道路交通经济发展和减少道路环境污染的有效措施。因此,需要从低碳经济角度深入研究道路交通革命的现状和不足,并针对交通经济的未来发展采取有针对性的措施。本文研究了低碳经济背景交通运输行业的趋势。

  • 标签: 低碳经济 公路运输 发展趋势
  • 简介:摘要:财务共享模式是一种全新的企业财务管理模式,财务管理模式的本质是依托信息系统平台,以财务业务标准处理流程为基础,以优化组织结构、规范业务流程为实施手段,以建设统一的核算管理平台为标志,以价值创造能力和核心竞争力提升为主要关注方向,通过持续地建设和优化,提升财务管理效率,加强财务信息质量控制,有效降低财务风险,优化企业运营成本。针对目前财务共享模式中存在的部分企业管理者对财务共享模式认识不充分、部分企业缺乏相关的人才、部分企业对财务信息利用率不足等问题,可以通过采用有针对的方式进行有效的解决。在这个过程中企业会计职能也需要根据企业财务管理模式的变化做出改变,以适应企业的进一步发展。

  • 标签: 财务共享 会计职能 财务信息化 财会融合
  • 简介:摘要:在初中的教学中,英语是一门既基础又重要的学科,是初中生必须学习和掌握的一门学科。初中英语教师不但要教授给学生们基本的英语知识,还要注重提高学生的英语口语交际能力。在新课程的背景,英语教师的教学观念要与时俱进,要学会创新,找到适合学生的教学方式,注重培养学生的学习兴趣,使学生都能够很好的参与到课堂中去,提高学生的学习效率,为学生未来学习英语奠定良好的基础。

  • 标签: 新课改 初中英语 创新
  • 简介:摘要:无机及分析化学是高校理工科相关专业的必修课程之一,整合了无机化学与分析化学两项课程,在相关专业教学中具有承前启后的作用。从现有教学情况来看,仍然存在一些不足,比如,教师或学生会充分认识到课程教学的重要性,教学内容编排合理性待提升,教学方式缺乏多元性等。基于此,本文从教学内容、教学方式、教学评价等多方面入手, 提出了相应的教学改革建议,以期全面优化课程教学成效。

  • 标签: 高校 无机及分析化学 教学改革
  • 作者: 梁艳
  • 学科:
  • 创建时间:2023-01-09
  • 出处:《中国科技信息》2020年18期
  • 机构:江西省高安市骨伤医院
  • 简介:摘要:政工队伍在医院人员队伍中起到“定盘星”的作用,医院若能拥有高质量的政工队伍,不仅有助于推动党建工作,还能促进医院部门之间的沟通交流,真正把医院捏合为整体,从而树立医院良好形象,促进医院健康发展。本文关注到医院政工队伍的建设进程,探索强化队伍建设的有效路径。

  • 标签: 医院政工队伍 建设 强化
  • 简介:摘要:自主学习是新课标改革最主要的教学模式,在初中数学教育中,对学生的自主掌握能力训练是非常关键的,对学校未来发展前途乃至整个国家教育的未来发展方向都一定影响意义。所以,教师要重视对学生主动学习能力的培训,为学生今后的自主学习发展打下良好基础。不过,自主学习在如火如荼地进行的过程中,却面临有外形而无内涵,有广度而无深度的问题。中国自主学习的实际处境,正从"要不要自主学习"向"怎样自主学习"过渡中,本文将根据这样的现实背景,探讨初中数学教学中的自主学习有效实现的对策。

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着教育不断改革,高职院校的重要性日渐凸显,已经成为综合型人才培养的主要阵地。高职院校若想更好地发挥出自身作用与价值,需要在传授学生知识与技能的同时,将关注点放在学生心理健康教育上,在知识与心理教育双重影响,实现学生全面发展。高职学生处于心理发展与观念形成的重要时期,其心理健康状态很容易受到外界环境的影响。为实现高职学生的全面发展,高职院校逐渐提高了对学生心理健康教育的重视程度。不过受到传统教育的影响,心理健康教育的重要价值并没有完全得以体现。重视程度不足,就不会获得较好的教育效果,所以,本文在“三全育人”视角,分析目前高职院校大学生心理健康教育的重要性及心理健康教育教学模式的现状,并提出相关建议,为我国高职院校大学生心理健康教育提供参考。

  • 标签: 高职院校 学生发展 心理健康教育