简介：【摘要】著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”本文针对阅读输入与写作输出实践中的关键问题，以每周阅读一本书为目标鼓励学生开展大量阅读，提出了改变传统阅读思维模式，解决学生畏惧写话或习作心理问题，注重方法学习与运用等策略。以求实现小学语文“阅读——写作——阅读”闭环的高效运行。
小学语文阅读输入与写作输出策略探索
