简介：摘要：小学生相较其他年龄段的学生，身体素质较弱，对户外运动爱好偏向于游戏，难以主动参与到体育教学项目里来，在体育训练里缺乏积极主动性，进而导致小学生身体素质难以通过正规体育训练来提升，间接影响其在其他学科的学习效率。现代小学体育教学应该抓住小学生偏好游戏的切入点，切实提高体育教学活动有效率，从而提升小学生身体素质。

简介：摘要：当下，小学体育与健康课程越发受到学校以及家长的关注。小学体育与健康教师在教学中，为了提高小学生对运动的兴趣与热爱，合理地把现代信息技术同小学体育与健康结合起来进行教学。现代信息技术教学与传统的小学体育与健康比较而言，传统的体育与健康课程教师教授什么学生就学什么，并没有对体育与健康课程产生好奇心理，在课下也不会积极主动地去进行体育练习，而现代信息技术下的多媒体技术它在体育教师教学的过程中，把体育与健康有关的课程以生动而形象、饱满和富有立体感的一面展现在学生眼前，让学生体会到学习体育与健康的乐趣。如何能够有效的整合并使用现代信息技术来进行小学体育与健康教学，成为体育教师密切关注的问题。

简介：摘要：随着社会的发展以及义务教育的普及，学校教育正处于由量变逐渐转向质变的发展阶段。实现核心素养的变革，目前已成为教学的主要课题。进行小学体育课堂中核心素养的培养，一方面可以增强学生的健康意识，另一方面可以提升学生的体育技能，增强学生的身体素质，培养学生坚强的个人品格，最终能够促进学生全方位的个人素质提高。本文简要分析了核心素养视角下小学体育教学的现况，以及主要存在的问题，对如何实现核心素养的提高进行了一系列讨论。