简介：摘要：新课标在阅读方面无论是阅读词汇量，还是阅读能力方面都提出了更高的要求。教学评一体化创造性地指出教师的教、学生的学以及评价的评，应三合一贯穿于课堂的始终，促使学生能够及时进行反思学习，从而不断完善学生的学习能力，提高教学质量。因此，教师应积极探索教学评一体化在教学中的应用策略，可从借助信息技术、分层阅读任务、完善评价体系等方面着手，综合提升教学效果。

简介：

简介：摘要：目的：本研究主要探讨中医护理在急性期中风眩晕患者护理中的应用效果。方法：选取我院收治的急性期中风眩晕患者60例作为研究对象，对患者进行随机排序其中单数为对照组，双数为观察组，对照组的患者实施常规护理，观察组的患者实施中医护理，对比两组患者的效果。结果：根据实验结果显示，观察组患者心悸消失和头晕消失的时间明显比对照组要少差异，具备统计学意义。结论：针对急性中风眩晕患者进行护理时，使用中医护理方式能够尽快改善患者的临床症状，有效减轻眩晕症状，帮助患者恢复身体机能，可以在临床上推广使用。

简介：摘要：目的：本文主要探讨糖尿病足预防过程中中医护理的应用效果。方法：选取2022年8月到2023年8月前来我院就诊的糖尿病足患者50例作为研究对象，随机将其分为观察组和对照组，各25例，完成实验后对比两组患者的护理效果。结果：根据实验结果显示，观察组患者的足部健康状况评分明显比对照组要低，差异具备统计学意义（P<0.05）。结论：针对糖尿病患者进行护理时使用中医护理的方式，能够有效降低患者的血糖水平，提升足部健康质量，可以在临床上推广使用。

简介：摘要：目的：分析对于尘肺病患者在其康复治疗期间通过联合运用中医针灸疗法及中药口服的治疗价值。方法：对照组仅接受康复治疗，观察组在康复治疗同时联合应用中医针灸疗法及中药口服治疗。结果：施治前FVC、FEV1 2组平行比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做平行对比FVC、FEV1 均为观察组更高P＜0.05；治疗总有效率组间平行对比中，观察组达到97.14%、对照组85.71%，P＜0.05。结论：对于尘肺病患者通过将康复治疗、中医针灸疗法、中药口服疗法联合应用能够显著提升治疗效果并改善肺功能。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的深化，劳动教育在中学教育中愈发受到重视。教育部提出的“立德树人”理念，也是希望通过综合素质的培养来形成学生健全的人格。而语文作为人文学科的重要组成部分，不仅承担着知识传授的功能，更在于引导学生进行情感、态度和价值观的培养。中学语文教学与劳动教育的融合，能够为学生提供丰富的实践体验，培养他们的动手能力、创新意识和团队协作精神，同时也让语言学习更加贴近生活，提升学生的综合素养。

简介：摘要：在现代工业生产中，电力拖动系统作为将电能转换为机械能的重要设备，广泛应用于各种机械传动系统中，极大地提高了生产效率并降低了能耗。然而，随着生产规模的不断扩大和自动化水平的提高，电力拖动系统面临的运行环境和工况条件日益复杂，对电机的保护技术提出了更高的要求。因此，深入研究与应用电机保护技术，对于确保电力拖动系统的稳定运行、延长设备寿命、防止安全事故发生具有重要意义。

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简介：摘要：在新课程教学改革中，忽略单篇与单元整体的关系、学习任务遵循守旧等都是明确的问题，制约了学生的学习与思考。因此，为了提升学生的学习效率，教师要从整体的单元教学出发，明确单篇内容与单元整体之间的关系，设置层次清晰的教学任务 进一步带领学生展开课程学习与探索，促进学生核心素养的提升。本文针对高中语文单篇与单元整合教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

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简介：摘要：工程项目建设是实现社会稳定有序发展的重要方式，工程项目施工离不开充足的物资材料和高质量机械设备，施工单位应通过规范化管理机械设备与物资材料，提高设备与物资利用率。为进一步提升工程项目机械设备与物资材料管理水平，本文围绕集约化管理的必要性进行分析，提出科学有效的集约化管理方式。旨在强化工程项目管理实效性，为工程施工进度与施工质量提供保障。

简介：摘要：本文聚焦于初中英语教学中本土文化主题群文阅读的构建策略，旨在通过本土主题文化群文阅读增强学生的文化自信。文中详细阐述了本土文化主题群文阅读的重要性、当前初中英语教学中本土文化教育的现状及问题，并提出了具体的构建策略及实施方法。同时，通过实际案例分析和效果评估，论证了该策略对提升学生文化自信和英语综合能力的积极作用。

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简介：【摘要】目的：本次研究的主要目的为分析护理教学查房中应用BOPPPS模式与PBL模式两种不同教学模式的应用效果。方法：本次调查研究中所选择的研究对象为2022年1月~2023年12月期间的肺病科护理实习生组织查房24例作为研究对象，应用自身前后对照法，其中2022年1月~2022年12月期间应用PBL模式（对照组），2023年1月~2023年12月期间应用BOPPPS模式（观察组），比较分析两组护生的自主学习能力与护理综合能力情况。结果：观察组期间护生的自主学习能力与护理综合能力各维度得分均较高（P＜0.05）。结论：护理教学查房中BOPPPS模式与PBL模式的用效果具有一定的差异性，护生在教学查房中应用BOPPPS模式具有更好的效果，可以提升护生的自主学习能力水平与护理综合能力水平，值得推广应用。

简介：摘要：本研究旨在探讨优质护理服务在心脏外科术后护理中的应用效果及患者满意度。选取2023年3月至2024年3月期间，在我院心脏外科接受手术治疗的100例患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组（50例）和观察组（50例）。对照组接受常规护理服务，而观察组则在常规护理基础上实施包括心理支持、疼痛管理、生活护理、康复指导等在内的优质护理服务。通过收集并分析两组患者的生理指标、心理状况、生活质量及护理满意度等数据，结果显示，观察组患者在术后生理指标恢复、心理状况改善及生活质量提升方面均显著优于对照组，且患者满意度明显更高。本研究表明，优质护理服务在心脏外科术后护理中能够有效促进患者康复，提高患者满意度，值得在临床实践中广泛推广和应用。

简介：摘要：目的 探讨糖尿病酮症酸中毒（DKA）合并胃轻瘫顽固性呕吐患者的有效护理方法。方法 对 1 例 DKA 合并胃轻瘫顽固性呕吐患者进行全面评估，依据护理程序制定并实施个性化护理计划，包括病情观察、补液护理、血糖监测与管理、饮食护理、心理护理等。结果 经过精心护理，患者病情得到有效控制，DKA 得以纠正，呕吐症状缓解，血糖控制平稳，顺利出院。结论 科学合理的护理干预对改善 DKA 合并胃轻瘫顽固性呕吐患者的预后具有重要意义。

简介：摘要：新课标中也明确了推进信息技术与英语教学的深度融合。信息技术融入英语教学，不仅能有效地激发学生思维，提高其学习积极性，也能让教师更好地了解学生的学习情况，改进教学模式，精准分析学情，因材施教，进而提高教学质量。本文剖析了信息技术的优势和应用中存在的问题，选取了日常教学案例，为读者展示如何在英语教学中善用信息技术，给小学英语教与学增添色彩，以期为小学英语教与学质量的提升提供有价值的参考。

简介：【摘要】慢性伤口难愈合，一直临床上一个挥之不去的问题，其中细菌生物膜是关键问题之一，这主要是由于细菌生物膜的屏障作用导致其耐药性的提高。目前，国内医学界对慢性伤口治疗，临床上仍以传统治疗方法为主，对细菌生物膜的研究还不够前沿。鉴于此，本文对慢性伤口细菌生物膜的各种类型以及处理方式和研究进展进行综合论述，旨在为临床医护人员提供一定的参考。

简介：摘要：目的：探究脊柱退行性疾病的中医护理的应用效果。方法：以治疗的80例脊柱退行性疾病患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组。前组常规护理，后组中医护理。比较两组相关评价指标。结果：观察组疼痛评分显著低于对照组；生活质量评分显著高于对照组，（P<0.0）。结论：中医护理针对脊柱退行性疾病有着较高的护理效果，可显著减轻患者因疾病带来的疼痛，改善患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探究脊柱手术后下肢深静脉血栓的预防及护理效果。方法：选取收治的80例脊柱手术后患者，随机分为观察组（强化下肢深静脉血栓的预防及护理）、对照组（常规护理）各40人。结果：相比对照组，观察组治疗依从性高、下肢深静脉血栓发生率低，且干预后观察组疼痛评分较低（P<0.05）。结论：强化对脊柱手术后下肢深静脉血栓的预防及护理可以获得十分显著的护理效果。