简介:摘要目的探讨抑郁症患者达临床治愈后突显网络功能连接的变化。方法选取22名健康对照者(对照组)和17例临床治愈抑郁症患者(临床治愈组)进行静息态功能磁共振成像(resting-state functional magnetic resonance imaging,rs-fMRI)扫描,抑郁症患者在临床治愈基线期以及治愈6个月时分别进行扫描,对rs-fMRI数据进行常规预处理,利用独立成分分析(independent component analysis,ICA)提取突显网络,采用t检验比较基线期、治愈6个月临床治愈组与对照组的突显网络功能连接差异,并对结果进行AlphaSim校正。结果与对照组相比,基线期临床治愈组背外侧前额叶(t=2.84)功能连接值增高(P<0.01,AlphaSim校正);与基线期相比,治愈6个月的抑郁症患者内侧前额叶(t=4.08)功能连接值增高,而楔前叶(t=-3.06)和背外侧前额叶(t=-2.98)功能连接值减低(P<0.01,AlphaSim校正)。结论抑郁症患者达临床治愈后突显网络功能连接水平在6个月中并不稳定,基线期临床治愈抑郁症患者突显网络仍存在功能连接异常的脑区,而临床治愈6个月未见突显网络功能连接异常脑区。
简介:摘要目的探讨抑郁症临床治愈患者的默认网络(default mode network,DMN)功能连接(functional connection,FC)变化及抑郁症康复机制的脑影像基础。方法采用方便取样方法,在南京医科大学附属脑科医院医学心理科病房收入17例符合入组标准的抑郁症临床治愈患者,分别进行基线期(rMDD)及6个月追踪期(sMDD)的静息态功能磁共振(rs-fMRI)扫描。招募22例性别、年龄、受教育程度与治愈组患者相匹配的健康对照组(HCs组),给予同样脑静息态fMRI扫描。采用独立成分分析方法(ICA)分别提取静息状态下rMDD、sMDD及HCs组的默认网络脑区,以比较抑郁症临床治愈患者治愈及6个月后脑功能FC变化及其与正常对照组的脑网络差异。结果临床治愈抑郁症患者rMDD期右侧内侧眶额皮质(MNI:x,y,z=3,54,-9)、右侧后扣带回(MNI:x,y,z=6,-51,30)、楔前叶(MNI:x,y,z=9,-54,27)的FC水平显著高于HCs组,未发现FC水平低于HCs组的脑区。sMDD与HCs组比较未发现差异有统计学意义的脑区。sMDD与rMDD比较,sMDD的内侧眶额皮质(MNI:x,y,z=3,54,-9)、左侧内侧前额叶(MNI:x,y,z=-3,66,12)的FC水平显著低于rMDD,左侧角回(MNI:x,y,z=-57,-57,33)的FC水平显著高于rMDD。结论抑郁症患者达到临床治愈标准后,其DMN网络仍未完全恢复正常水平,在后续的6个月治疗中DMN网络损伤还在不断恢复,提示DMN网络功能恢复迟滞于临床症状恢复,且与抑郁症的康复有关。
简介:摘要本文从"互联网+护理服务"的概念出发,分析以医院为主导和以社会为主导的"互联网+护理服务"的发展现状,以期把握"互联网+护理服务"发展的重难点,为各地区更好地开展"互联网+护理服务"项目提供参考。
简介:摘要:随着社会的进步和经济的繁荣,国家对教育事业的发展越来越重视。为社会培养输送三观正确、德品优秀的人才,是每一所学校的责任与使命,这也对学校和老师提出了更为严苛的要求,特别是班主任的管理工作。本文主要探讨了网络时代背景下的班主任德育管理对策,从提升班主任自身的素质入手,通过扩展德育教育平台和创新德育教育形式帮助学生在小学阶段形成正确的价值观、明辨是非的判断力、健康良性的思想心理。