简介:摘要目的分析晶状体超声乳化人工晶状体植入术治疗高度近视者白内障的效果。方法回顾性分析牡丹江医学院附属红旗医院2017年1月至2020年6月高度近视者进行超声乳化人工晶状体植入术74例(96眼)的临床资料。随访3个月,观察术后视力及并发症。结果术后1 d,裸眼视力0.05~0.25者24眼(25.0%,24/96),0.3~0.5者40眼(41.7%,40/96),0.6~1.0者32眼(33.3%,32/96);术后3个月,矫正视力0.05~0.25者20眼(20.8%,20/96),0.3~0.5者42眼(43.8%,42/96),0.6~1.0者34眼(35.4%,34/96)。影响术后视力的单因素为年龄、术前视力、术前眼底病变程度及核硬度(P<0.05);影响术后视力的多因素为年龄及术前眼底病变程度(P<0.05)。术中并发症主要为后囊破裂,术后早期并发症为眼压一过性升高,术后远期并发症为后发性白内障;术后视力低下的原因主要为变性近视。无坠核等严重并发症发生。结论超声乳化人工晶状体植入术治疗高度近视患者白内障是一种安全、可靠的手术方式。
简介:[摘要]目的探究分析综合护理干预在玻璃体切割手术治疗糖尿病视网膜病变中的应用效果[1]。方法选择2020年6月至2021年6月医院收治的40例行玻璃体切割手术的糖尿病视网膜病变患者,通过随机分配将其分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理,比较两组患者的治疗效果及护理满意度。结果通过分析对比,观察组在治疗效果及护理满意度上均优于对照组,两组数据存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论在对糖尿病视网膜病变患者采取玻璃体切割手术治疗中实施综合护理措施[2],可以有效提高治疗效果及患者护理体验,利于术后恢复,值得应用推广。
简介:摘要:校园文化建设是校园建设的重要组成部分。校园文化创意产品的开发设计是校园文化建设的重要物质载体。校园文化创意产品的开发与设计研究,有利于深入挖掘学校内在的文化内涵,进而促进校园文化的传承与发展。本文围绕大中小学美育一体化,尝试探索出符合美育教育的校园文化创意体系。通过分析校园文化创意产品的现状和特点,及美育对校园文创产品的重要意义,为美育一体化校园文化创意产品的发展奠定理论基础,有利于促进校园文化与美育发展的有效结合,使文化创意产品成为学校形象的独特“品牌”,美育教育依托校园文创进行传播和发展,并改善校园文化衍生产品缺乏人文特色的现象。