简介:摘要目的探讨在住院医师规范化培训中提升医学生职业社会能力的方法。方法选择同期参加住院医师规范化培训的医学生(简称"规培生")82人,采用自编的职业社会能力培养校本教材定期进行理论学习,同时选择临床实践案例定期进行情景还原教学。在规培生入科时与规培12个月后,采用规培生职业社会能力评价量表分别评分并比较,评估上述培养模式对提升规培生职业社会能力的价值。用SPSS 18.5软件进行组间t检验。结果经上述模式培养后,入选的规培生与人交流、与人合作、解决问题的能力均显著提升(P<0.05);与同学间的交流与合作前后评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);与领导满意沟通交流评分较低,前后评分比较差异无统计学意义(P>0.05);解决问题的能力有所提升(P<0.05),但评分较低,需要着重培养。结论在住院医师规范化培训过程中,采用上述培养模式可显著提升规培生职业社会能力,需注意加强与领导满意沟通交流与解决问题能力的培养。
简介:摘要【目的】分析社区规范化管理干预对高血压病患者血压的改善效果。方法:调取2020年1月-2020年12月期间本社区医院接诊的高血压疾病患者92例为研究对象,经随机数字排序法将其分为对照组(n=46)和观察组(n=46),对照组行基础管理干预、观察组行社区规范化管理干预,对比两种管理方法的应用效果。结果:两组SBP、DBP水平较管理前降低、且观察组低于对照组(P<0.05);观察组健康意识评分均高于对照组(P<0.05)。结论:将社区规范化管理应用于对高血压疾病患者的干预中,可实现患者血压水平的良好控制、同时提高其健康意识,值得加强推广。