简介：摘 要：小学生的习作能力可以体现出整体语文水平。小学时期的习作教学是以学生为主体，要紧密结合生活来进行教学的。为了符合现在的教育方向，教师应当及时转变传统观念，采用创新性的习作教学方法提升课堂教学质量与效率。

简介：摘要：目前高校的会计专业方面的课程包含了课内的实践教学和集中教学，但是关于实践课程专业的考核方式比较单一、片面，不能及时、准确的反应教学水平与学生的接受程度。为了改善这一问题可以建立一个日常考核与期末考核、校内考核与校外考核、过程性的考核评价和综合全面的考核评价、岗位考核与项目相结合的全方位的实践教学体系的构建策略。本文就以上方面着重论述。

简介：摘要：为充分践行国家有关旅游管理专业教育高质量发展的政策指示，需要全面强化旅游管理专业课程建设。然而，线上课程僵化凸显、混合教学系统脱钩、线上平台功能不敷等问题的存在，严重影响旅游管理专业教学效果。就此，笔者针对性提出旅游管理专业混合式教学模式建构。在准备阶段，打造功能多元化平台；在学习阶段，对接教师统一化风格；讲解阶段，整合消除系统化问题；复习阶段，培育复习双路化路径；在考评阶段，双元渠道综合化考评。随后，根植于此提出相关实践路径。

简介：摘要：数学学科的重点研究主体就是数量的关系与空间的形式，因此数形与数学有着极为紧密的关联，数与形的科学结合可以解决数学中的绝大多数的问题。而数形结合的方法在如今的高中数学课堂中也受到了广泛的欢迎与应用，对高中生开展数形结合教学不但极大的调动了高中生对数学学科的学习兴趣，降低了学习的难度，还可以提升高中生的数学学科综合素养，养成学生养成学习数学、灵活应用数学的良好习惯。因此本文深入研究高中生学习特点与数形结合在高中数学课堂中的重要地位，并提出了使用数形结合思想提升高中数学教学质量的有效措施。

简介：摘要：初中语文教学中传统文化的渗透具有重要意义。传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史文化底蕴和精神内涵。融入传统文化元素丰富了学生的知识体系，培养了其思想品德、语文素养和语言文字学习能力。本文探讨了活化传统文化资源、运用现代科技手段和结合实际情境等教学策略和方法，以激发学生的学习兴趣，提升教学效果。通过传统文化的传承与发展，促进了中华优秀传统文化的传承与发展，培养了学生的综合素养和人文精神。

简介：摘要：现阶段，我国城市化进程不断加快， 城市的更新改造也更加频繁。提升老旧社区宜居景观可以给居民更好地生活体验，让他们更好地享受城市化带来的便捷，从而促进城市化的进程。除此之外，改造老旧城区还可以改善城市的面貌，提升市民的幸福感，让他们爱上这座城市。因此老旧社区的宜居景观的改造对于城市化进程是十分重要的。本文从改造更新老旧社区中可能存在的问题出发，来研究一下相应的解决方案。

简介：摘要每个人都希望自己写一手漂亮的好字,我们的学生也不例外。《英语课程标准》（实验稿）明确提出，小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。为了培养学生的书写能力,本文结合小学英语教学实际，探求培养小学生作业书写习惯的方法。

简介：摘要：初中阶段的学生要接触众多学科，每一个学科的学习都会为将来后期的深度发展奠定基础，英语科目能够培养学生良好的文化意识，尤其是对于农村初中的学生来讲，学好英语能够建立国际化思维，同时还能够丰富自己的视野。教师也应当采取科学有效的方法，提高学生的英语阅读能力。本文作者就从不同角度详细阐述了项目式学习模式在农村初中生英语阅读教学中的具体使用策略。