简介：

简介：新课程改革已过去10年，这10年间我们历史科组在教学中发生了很大的改变。在教法上我们采用的情景教学法受到很多老师的青睐，这一教学方法使得历史的趣味性和生动性得到展现；在课堂上，我们开始注重学生的参与度，充分发挥学生的主体地位和参与作用，使历史课堂真正实现教与学的互动。本文是笔者在历史课堂教学上的一些尝试，旨在探讨初中课改之后，历史在教学和课堂上发生的一些变化。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主要阵地，学生实践能力和创新精神的培养首先要从课堂教学上予以突破，因此构建高效课堂就成为首要任务。高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学课堂。

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简介：摘要对小学阶段的学生进行音乐素养的培养是音乐教育的一个重要内容，音乐是听觉的艺术，聆听是一切音乐活动的根本。音乐教育首先就是通过聆听这一实践方式，培养学生的各种能力的。所以倾听教育是实现音乐素养培养的主要途径。

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简介：摘要对小学阶段的学生进行音乐素养的培养是音乐教育的一个重要内容，《音乐课程标准》指出“感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。”通过体态律动使学生感受和欣赏音乐，通过自己的感悟来形成自己体验，培养并提升音乐审美能力。

简介：【摘要】微课是新课改背景下兴起的创新性教学方式，以其短小精悍、精简高效的方式极大增加了学生主体性。在小学低年级阶段，学生的思维能力和课堂接受度还处在初步培养阶段，教师正可以通过推广微课教学使学生获得短时高效的课堂体验，进一步提高自身理解能力和自主学习能力。

简介：摘要：高效的课堂是实现数学教学任务的关键。课堂作为开展教学活动的主要载体，如何构建高效课堂，已经成为初中教师的教学目标之一。作为启发思维，开拓能力的重要学科，数学一直以来都是初中教育阶段的重点科目，为了提高学生的学习效率，下面以如何构建高效数学课堂为出发点，以期为初中数学教育贡献一份力量。

简介：摘要：体育是小学教育的核心课程，旨在促进学生身心的协调发展。激发学生的兴趣是提高教学质量的第一步。在小学体育教育中，教师应引导小学生兼顾学习与休闲，结合体育学科的特点和内容，体会体育活动的魅力和益处。这项研究分析了开发小学生体育文化兴趣的方法，希望该研究中提出的观点具有实践价值。

简介：摘要：随着教育部新课程标准的颁布和不断发展，高中语文教学不断迎来新的更高的挑战，既要保障学生轻松愉快的学习环境，又要全面培养学生的学习能力和综合素质。因此初中语文高效课堂的构建成为时代和教育发展的必经途径，也关系着学生的全面发展和教学质量的高效提升。本文结合新课标背景下初中语文构建高效课堂的新发展，进而对于构建高效课堂的有效措施进行论述，希望引发各位教育同仁思考，共同为教育事业的改革贡献自身的价值，更好地促进学生的综合学习能力的全面发展。

简介：在新课程理念下，语文课堂必须是具有生成性资源的课堂，要想让课堂具有生成性，就要从三个方面来做好。首先是认真备好课，在备课中应关注学生的个性和生活的环境，课前预设为生成留下余地。其次是要让课堂具有生成性，就要让课堂成为一个学生敢发问的课堂，通过学生的问题了促使课堂具有生成性资源。再就是教师在课堂上要有民主平等的作风，才能促使课堂具有生成性。

简介：摘要：伴随着我国素质教学理念的不断落实和发展，对于综合性人才的需求越来越高。小学音乐教师应当注重在信息技术不断发展的教学环境之下将微课教学内容与音乐知识进行有效的结合，为学生营造良好的音乐学习环境，提高学生对于音乐知识学习的欲望。避免在课堂上浪费过多的时间，确保教学重点能够被小学生所消化吸收，使学生能够真正成为教学的主体。教师应当认清不同学生的个性发展趋势，从不同角度、不同方面去引导学生，提高音乐的鉴赏能力。从微课教学课堂的角度出发培养学生的音乐审美意识，使学生能够逐渐发现音乐学科的魅力所在。

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简介：摘要：教育家叶圣陶先生曾经说过：“教学是不教书”。我们可以从另一种意义上理解“为不学习而学习”。学习语言需要大量阅读，而学习英语也需要大量阅读。英语是一门非常实用的科目，而交流是语言的最基本功能。阅读是语言交流中最重要的方面。阅读不仅可以扩大词汇量，促进听力，口语和写作技能的发展，而且还可以帮助学生获得兴趣，开阔视野，并使学生获得可持续的学习和发展能力。以及更多的终身教育机会。因此，有必要指导学习策略，帮助小学生提高英语阅读能力，为将来更好的阅读打下坚实的基础。

简介：摘要：在21世纪互联网的发展和普及的新时代背景下，教育模式发生着日新月异的变化，“翻转课堂”的方法也随之流行起来。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决问题，从而获得更深层次的理解。初中音乐是一门艺术类的课程，不仅能够丰富学生们的情感，还能陶冶学生们的情操。将翻转课堂引入初中音乐教学，将打破传统的课堂教学结构与教学流程，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。本文结合笔者在初中音乐教学中运用翻转课堂的教学实践，针对基于翻转课堂背景下的初中音乐教学智慧生成策略进行了初步探讨。

简介：新课标要求教师在教学过程中,要尊重学生的主体地位,积极引导学生进行学习,采取高效的教学措施,提高教学质量.本文主要介绍了高中生物课堂教学实施中的有效策略,以期能够进一步提升教学的质量,达到教育的目的.

简介：摘要：语文是小学教育的重要组成部分，同时也是学生学习的重要基础，其对于小学生而言，语文不仅是学生学习其他科目的必要前提，更是实现学生个性化发展的主要方式之一，因此，加强小学语文课堂教学的效率就成为了当前小学教育的重点，也是众多小学语文教师所必须面对的挑战。基于此，本文就以如何提高小学语文课堂教学效率进行阐述与探讨。

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