简介：摘要：随着我国教育事业的不断蓬勃发展，小学英语教学已成为英语教育事业的重要基石，作为教师的我们不仅要授予学生更多的学习技巧，还要注重对学生学习素养的培养，同时不断提高学生学习英语的综合能力。所以，英语写作能力的提升和指导是一个非常重要的教学环节。通过对学生英语写作的指导，可以有效加强小学生的英语学习能力，并且开拓学生的英语思维。那么，教师应该着重英语写作教学方法的创新，提高学生的英语写作水平。因此，本文就小学英语写作教学进行研究分析。

简介：摘要：外语是国际交流的主要工具，不仅促进了中国的经济发展，也促进了世界文化、经济和技术的发展。英语是国际交流中的通用语言。然而，许多小学生认为英语难学又无聊，所以他们逐渐失去了学习英语的兴趣。因此，在我看来，要想提高课堂教学的效率和质量，就必须根据小学生的学习特点，将兴趣融入课堂教学，调动学生学习英语的积极性。小学英语教材的目的是通过听、说、读、写的训练，培养学生的英语应用能力。因此，教师在课堂中的作用非常重要。为了使课堂教学生动有趣，教师应该扮演各种角色，采用各种教学方法。首先，在教学过程中，课堂活动应该以学生是课堂的主体为原则进行。其次，发挥教师的主导作用，教会他们如何学习，使他们学会学习，形成他们的自主学习能力，这也是提高教学质量的关键。因此，本文就如何实施小学英语兴趣教学进行探究。

简介：摘要：小学教育中最重要的目标是“促进学生素质的全面发展和人格的健康发展，使每个学生都能学会学习，实现愿意学习、乐于学习、能学习、善于学习”。在小学英语教学中，我们应充分利用各种有效的教学策略和资源，激发小学生学习英语的兴趣，激发学生的创新思维，教给他们科学的学习方法，为他们的后续学习打下坚实的基础。然而，兴趣是最好的老师。在这个阶段，学生的学习活动具有很大程度的情感倾向性。因此，本文就小学英语情趣教学策略创新进行探究和分析。