简介:摘要:小学阶段是发展小学生行为习惯和道德品质的关键时期。学校负责教给学生学习方法,使学生养成良好的学习习惯,获得较强的学习能力;家庭教育的任务是培养学生良好的道德水准和综合素质,家庭教育的重要性不亚于学校教育。小学生的良好行为习惯是家庭的养成。父母需要采取科学的教育方法,使孩子长大。
简介:采用文献资料、实地调查、专家访谈等研究方法,以新疆冰雪运动的发展为研究对象,结合发展的地域、资源、文化、经济等背景分析,发现存在的问题,即教育资源分布不均、后备人才资源匮乏、竞赛与训练格局失衡、场馆维护成本高、媒体与社会的关注度低等。提出发展策略:制定冬季旅游发展战略,开发冰雪旅游市场;务实冰雪营销宣传,打造冬季旅游与体育用品品牌;深化冰雪旅游合作,发挥体育产业龙头作用;推进冰雪全民健身,延续南展西扩战略;加强冰雪基础设施建设,挖掘冰雪运动潜力;提升政府职能部门工作效率,增强社会公信力等。旨在为新疆冰雪运动战略发展以及促进新疆冰雪运动与全民健身计划的实施与协同发展提供参考。
简介:摘要:深度教学理念强调以学生对知识的浅层识别、理解、学习和应用为基础,引导学生通过表面现象,掌握知识与技能背后的核心思维与能力,并将其与实际生活相联系,发展核心素养。大数据技术背景下的小学数学教学,教师可以更精准地把握学生的真实学习需求,创设生动、活泼的探究性教学情境,实现深度教学,提升学生的综合能力和数学学科核心素养。
简介:摘要:作业作为小学数学教学的重要环节之一,其质量直接影响着学生的学习效果和兴趣。“减负增效”是帮助减轻学生学习负担和学习压力的一项教学改革政策,除了能更好地帮助学生掌握课程知识点外,还能够助力学生思维的开发和思维能力的提升。对此,本文对基于“减负增效”要求布置小学数学作业的具体措施进行研究,供参考。