简介：  内容摘要：针对某型飞机地面检查襟翼收放功能时，发现襟翼收放超时的异常情况。本文从该型飞机襟翼控制系统的工作原理进行分析，建立故障隔离树，排查故障点，并提出改进措施及系统完善方案。

简介：

简介：【摘要】区域活动是幼儿自主自愿的自主性活动，而不是成人强加的、逼迫性活动，幼儿有权决定活动中的一切。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”幼儿在区域活动中有权根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的、自由选择、自由展开、自发交流等；有权以自己的方式、方法来解决区域中出现的矛盾、纠纷等。

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简介：【摘要】

简介：摘要：招投标是我国建设工程选择合适施工单位的有效方式，而评标环节更是招投标活动各环节的重中之重。“评定分离”本质上是评标环节和定标环节相分离，是针对传统评标和定标工作的重要创新。“评定分离”制度最早在深圳市诞生，作为重要试点，制度在2012年即开始实行，对我国建设工程招投标制度的后续变革，同样产生了深远影响。本文将结合“评定分离”办法应用背景和原则，基于当前“评定分离”制度面临的瓶颈，讨论未来招投标工作趋势，希望有所帮助。

简介：摘要：在当今教育领域，教师们不断探索和尝试新的教学策略，以提高学生在数学学习中的兴趣和表现。而游戏活动作为一种全新的教学方法，正逐渐引起教育者的重视。小学数学教学中的游戏活动能够为学生提供一个积极、互动和有趣的学习环境，使他们更加主动地参与和探索数学知识。

简介：摘要：本文以初中数学学科核心素养为基础，探讨活动式数学教育在生本课堂中的应用。通过对活动式数学教育的内涵、特点及其在生本课堂中的应用策略进行分析，提出以学生为主体，创设情境，引导学生主动参与、探究、合作，培养数学思维、创新意识和实际应用能力的数学教学模式。并以具体案例为例，验证活动式数学教育在生本课堂中的应用效果。

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简介：摘要：当前幼儿园大班幼小衔接教学中存有一些矛盾问题，亟须整治，这些矛盾问题不仅会影响教学效果，而且也不利于幼儿身心发展。因此幼儿园教师应做好幼小衔接教学活动，加强对幼儿的引导，幼儿家长也要做好幼儿入学准备，从而更好地促进幼儿园大班幼小衔接工作效率的提升。

简介：摘要：进入新时代以来，教育部明确提出：要深化学校思政课改革创新，创新思政课教学方法，构建以思政学科核心素养为主导的活动型课程。在高中思政课教学中，构建活动型课堂，将《思想政治》的理论知识与学生的生活相互结合起来，可以推动高中思政教学在创新中提高。本文将就此方面展开研究。

简介：摘要：“质量月”作为我国社会经济相关方参与度最高的质量专项活动之一，涉及政府、企业、个人、非营利性机构、中介机构等众多方面，规模宏大、影响深远，它为相关方提供了一个探讨和思索质量的平台。因其不需要太大投入，却可以产生推进质量振兴的社会效益、经济效益，吸引了越来越多的企业、消费者积极自愿地开展、参与质量月活动。企业是质量强国建设的主力军，而成品油销售企业有其独特的行业特点和各自的企业实际，质量工作要点鲜明，利用质量月活动平台成为了各成品油销售企业提升质量的有效途径。本文立足于成品油销售企业开展质量月活动实际，试图从质量月活动流程、内容、缺陷进行探析，研究这些活动为成品油销售企业的质量建设所起到的积极作用，并展望更加行之有效的活动方向。

简介：摘要:幼儿教育是一项学问深远的教育,随着家长对于早教的重视程度提高,幼儿过早的接触音乐、游泳、数学等项目,虽然培养了人才,但是很容易忽视孩子的兴趣,适得其反。笔者认为,对于幼儿基础教学和技能学习过程中,生活化游戏的开展有助于幼儿个性的培养,增加其对学习内容的兴趣,从而提高教学效果。就目前幼儿教育中生活化游戏开展现状展开分析,阐述了这一教学方式的实施过程。

简介：摘要：幼儿园教学是以个体差异为基础而建立的一种相对公平的基础教育模式，最大限度的挖掘幼儿的潜能是幼儿园教育的核心目的。在幼儿园教育工作开展的过程中，互动是最为常用的一种方式。本文将以此为基础，对互动过程中存在的难点问进行深入探讨，并且提出针对性的解决策略，以此不断寻求幼儿园教育过程中的幼儿特点，充分发挥因材施教的作用。

简介：摘要：当前时期，在展开幼儿园教育活动的过程中如何能够达到更好的教育效果是每名教师都需要重点关注的问题，而提出以学习故事的形式辅助幼儿园区域活动则是基于幼儿的实际需求所出发的。因此，本文针对学习故事在幼儿园区域活动中的应用进行分析，谈谈关于学习故事在幼儿园区域活动中的应用意义以及应用方式，以期能够借由学习故事进一步保证幼儿园区域活动的整体活动效果。

简介：摘要：矿山开采危险性非常高，如何保证矿山开采安全是行业多年以来重点关注的问题。在我国地质领域发展中，矿产企业以及相关专家、学者不断研究水文地质因素与矿山地质灾害的相关性，并整理了不同水文地质条件对矿山地质灾害的影响，取得了丰硕的成果，为矿山生产防治各类地质灾害提供了参考。在矿山开发前，必须重点分析各类水文地质因素，并对矿山地质灾害问题进行多个维度的总结，以此提升矿山地质灾害防治能力。可见，充分分析矿山当地的水文地质因素，对提高矿山生产效率、保证工人生命安全有着重要意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，通过培养学生数学核心素养，能够有效强化学生数学学习能力，促进其全面发展。而高中数学建模作为培养学生数学核心素养的重要组成部分，既能提高学生数学应用能力，也有助于提升课堂教学效率。因此，本文针对数学核心素养下的高中数学建模活动进行研究，并提出开展策略，旨在为高中数学教师提供借鉴。

简介：【摘要】中国拥有悠久的历史，积淀了丰富多彩的优秀传统文化，这些文化传承了千百年来的智慧、价值观念和道德准则，包含着深刻的思想精髓和内涵价值。在现代社会，优秀传统文化受到广泛关注与研究，其在幼小衔接教育阶段的应用也逐渐引起人们的关注。在幼儿教育中，教师应当根据幼儿的身心发展特点，深入探讨优秀传统文化的内在思想和核心价值观，将其巧妙融入幼小衔接教育活动中，以帮助幼儿更好地理解和体验优秀传统文化，同时树立健康、正确的思想观念和道德理念，为幼儿未来的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：一直以来合唱教学活动在小学音乐教学中占有举足轻重的地位，对小学生音乐核心素养的提升起到了很大的作用。本论文旨在研究如何在日常班级合唱教学和社团活动中提升学生的音乐核心素养。笔者将通过合唱教学活动三方面进项阐述；从理论和实践两个方向来证明，合唱教学活动对提升小学生音乐核心素养起到了良好的促进作用。

简介：摘 要：英语学习活动观是《普通高中英语课程标准（2017年版）》首次提出的。新课标提出，教师要努力实践英语学习活动观，实施深度教学，落实培养学生英语学科核心素养的目标。然而，当前的高中英语阅读教学通常存在语篇理解深度不足、教学内容缺乏系统性、教学方式较为单一等问题。因此，教师需要不断探索并在教学活动设计中积极落实英语学习活动观，引导学生联系已获得的知识加强对文本中文化内涵的认同，最终提升学生的核心素养。本文以人教2019年版高中英语必修四第一单元的阅读课文A Student of African Wildlife的学习活动为例，在学习理解、应用实践、迁移创新的概念指导下进行了教学设计，以实现培养学生核心素养的目的。