简介：我国宪法实施存在的问题，不仅仅是宪法实施制度的缺陷造成的，宪法意识的缺失也是阻碍宪法实施的重要原因之一。在我国商品经济和市民社会不发达的背景下，通过宪法宣传，宪法意识的培育，用宪法原则凝聚人心，形成社会共识，建立共同的信仰，并逐步完善保障宪法实施的各项制度，是现阶段宪法实施的正确选择。

简介：摘要：教学方法是教师在开展教学时，根据教材内容以及学生个性特点而合理选取的能辅助其教学有效进行的手段，教学方法选取的合理与否，将对课堂教学效率的提升起到很大的决定作用。创设情境教学法是当下很流行、发展势头很旺盛的一种教学方法，能够让学生身临其境地学习知识，提升素养。本文就以创设情境教学法在小学语文教学中的应用为着手点，重点展开探讨研究。

简介：建构主义强调个体从自身经验背景出发对客观事物的主观理解和意义建构,重视学习过程而反对现成知识的简单传授。知识来源于环境的交互作用,必须通过学生的主动建构才能获得。计算机网络具有资源共享,时空异步性,社会开放性,功能多样性等特点。在翻译教学中应用计算机网络是实现建构主义教学理念的有效手段。

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简介：　　在美术课上如何科学地实施愉快教学,我认为应做好以下几点:一、教态亲切自然;二、教学形式多样、新颖;三、教学过程注重学生的参与;四、对待与生及其作业注重肯定评价.……

简介：《新课标》中明确指出：要大力推进信息技术在教学过程中的普及应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,成分发挥多媒体的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这一观点,顺应了信息科学发展的潮流,充分运用多媒体教育技术,优化教学过程,提高数学学科教学水平,这是新时期广大数学教师着力探讨的课题。

简介：在英语学习中,听与说愈来愈受到人们的重视.在听力教学与英语自学中,数字训练则是提高听力理解能力的一个极其重要、而又易被忽视的环节.在高校英语教学或是收听收看“VOA”、“BBC”、“ChinaRadioInternational”等广播时,我们会经常遇到一些数字,尤其是十位以上的大数字,如不经过一段时间的科学训练,是很难尽快地随着广播语速反应并速记下来的.同时,这些数字在各类消息报道中常常是极为重要的信息,学生往往为了“捕捉”这些数字,而错过了后面的内容,结果顾此失彼.笔者在多年的教学实践中体会到.英语教学中的数字训练在提高听说能力的过程中是必不可少而又非常重要的.

简介：摘要：许多学生认为，今天的社会是一个科学技术高度发达的社会。社会的各个层面几乎都是使用的白话文，文言文这种语言早就过时了，更不用努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。课堂教学以学生和教师为基础，老师虽然起主导作用，但是学生才是主体。如果老师利用课堂时间教导学生熟练掌握文言文学习策略，则学生就可以快速提高阅读文章、分析问题、理解问题和更快地解决问题的能力。为了提高学生的语言学习能力，使学生阅读和理解古典汉语，掌握语言规则和思想内涵，教师应引导学生掌握古典汉语的有效学习策略。本文主要探讨了教师引导学生打下坚实的基础。通过师生互动的自我探究、合作学习和课堂教学，使学生能够掌握古典汉语中的单词，句型，思想和作者的态度。实现学生对于文言文的理解和掌握。

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简介：随着当前我国教学改革工作的不断深入,在高职语文教学中培养学生的自主学习能力,近年来也备受教师的关注,这不仅符合语文新课改的精神,也贴合高职学生学以致用的职业要求。但是仍然有很多高职语文教师坚守传统的教学方式,导致在实际教学中“满堂灌”“填鸭式”的教学方式十分普遍,这也极大地影响了学生自主学习能力的培养。本文就对高职语文教学学生自主学习能力培养进行有效的分析和探究,希望能够不断促进高职学生的发展。

简介："眼下的语文课越上越大,也越上越空了。远离文本,也远离了最有活力的语言文字。"试想,如果以如此空洞的"人文性"的体现来高赞这样的语文课堂教学的话,其负面影响是显而易见和长久深远的,而且这样过分的肯定也背离了改革的初衷。其实,教育部颁布的课程标准中就明确指出,应让学生在语言分析和语言训练的实践

简介：数学课程的逻辑思维性较强，小学生由于年龄和阅历的限制，致使其学习数学的兴趣不高。常言道“兴趣是最好的老师”，只有培养小学生学习数学的兴趣，才能使小学生更好地学习数学这门学科。文章通过分析情境教学、多媒体教学、游戏教学三方面来阐述作者的数学教学激趣法的运用。

简介：摘要：在大力倡导个性化学习的当下，初中语文写作教学应将关注点由知识传递向个性化表达转变。以学生为中心重新审视初中语文写作教学目标追求，反思课堂教学模式，实施个性化写作教学。现结合教学实际，针对如何尊重学生主体，高效落实个性化写作教学的策略展开探讨，以期打破初中语文写作教学瓶颈，促进学生写作素养的个性化发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教育方式也在不断实现推陈出新。《思想品德》课程作为培育学生道德修养的基础，日益受到重视，如何在小学思想品德课中实现教学的生活化也是目前广大师生重点关注的课题。做好生活化教学，有利于学生道德水平的提高，是其健全人格形成的基础，也是教师适应新时代教学要求的必然举措。

简介：摘要：在翻转课堂在小学教育领域的已经应用很长时间了，小学科学教学中翻转课堂的应用也是一样，但是因为教学资源的差异性，导致翻转课堂应用的状

简介：摘要：本文通过对目前中学物理实验教学状况的分析与研究，归纳出目前中学物理实验教学中存在的问题较多、较复杂，本文试图从教学设计的角度对此进行改进，希望能对中学物理实验教学的改革有所启发。

简介：摘要：在继承和发扬我国优秀传统文化方面，语文教学是极为重要的一环，尤其是在初中的语文教学中，更能体现出这一点。但是，最近一段时间传统文化在学校的教学中收获极小，学生对于我国的传统文化了解程度不足，为了充分改变这种现状，就需要广大教师把语文教材与传统文化充分融合，在语文课堂教学中，加大传统文化的渗透力度，帮助学生树立正确的人生价值观、社会观，扩大学生知识面，让学生全面发展。

简介：摘要： 随着信息技术的发展和进步，现阶段越来越多的“智慧校园”在我国落成，它是以物联网为基础的智慧化校园工作，本质上是通过校园工作、学习和生活的一体化环境来搭载各种服务系统，进而将教学、科研、管理和生活进行灵活的融合，能够有效的改变现阶段教学生态，给予学生更加良好的学习体验，对提升教学效果有着积极的帮助。

简介：摘要：基于新课改的快速推进，很多教师在教学中面临如何实现课堂教学效益最大化的问题，若想在有效的教学时间内，实现更大的教学效果，则必须提升教学质量。在初中的语文教学中，教师使用班班通资源辅助教学，极大的激发了学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解教学重难点，有效的提升了语文课堂教学质量。本文分析了借助班班通资源辅助初中语文教学的优势，对合理运用班班通资源提升初中语文教学质量的策略进行了分析。