简介：摘要：游戏是幼儿喜爱的活动形式，也是幼儿探索世界、认知事物的主渠道。当前幼儿园教育倡导“课程游戏化”，要求教师将教育意图渗透至游戏中，开展丰富多样、趣味横生且有助于幼儿自主参与、自发成长的游戏教学活动。基于此，文章以幼儿园音乐活动为研究焦点，结合实际教学经验、围绕具体案例从丰富游戏化材料、创设游戏化情境、开展游戏化活动三个方面探究幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略。
简介：摘要：为了适应社会的需要和发展，教育结构也在不断改进变化。学生对学习科目也有了一定的选择空间，这是国家培养人才得重要教学手段，也是考虑学生兴趣的一种表现。高中学生的学习压力非常大，高考是他们人生的重要转折时期，是他们人生发展阶段的重要节点。学生的学习压力来自各个方面，虽然这些压力会成为学生学习的动力，但也有可能产生适得其反的结果，因此培养学生主动学习的学习习惯就显得尤为重要。
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略分析
高中生物养成学生主动学习习惯的相关策略
