简介：摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师，我们应根据学生的年龄特点和认知需要，在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣，只有这样，教与学之间才能收到事半功倍的效果。

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简介：学习外语的兴趣主来自客观需求和客观因素，与此同时，学习者和所学语言之间的互动影响也不断激发学习者新的兴趣。本文在论述这些问题的基础上，提出了提高外语学习兴趣的有效的措施。

简介：刚入学的孩子，虽然多数都接受过学前教育，但对于正规的学校教育，尤其是对课堂学习中的一些规范，还是陌生的。比如，数学课上对数字书写的基本要求。很多孩子都能写0到10十个数，但“各具特色，自成一体”。怎样才能使这些稚嫩的笔划在统一规范下变得漂亮呢?除按严格要求练好每笔每划，采用生动有趣的歌谣形式，强化书写要求，也是非常必要的。我的具本作法是：用歌谣促书写，说得津津有味，写得笔笔认真．兴致高、效果好。

简介：摘要小学语文是一门基础学科，在学生的整个学习阶段占据着非常重要的作用。如何让学生从小就对语文感兴趣、愿意主动去学习，是我们教师的主要责任。我们要根据实际情况提高学习兴趣，提高学生学习欲望。我们的教学思想要与时俱进，教学理念要跟上时代的发展。

简介：摘要要认真研读教材，灵活处理教材，设计精准练习，做好课前、课中和课后充分的准备。要让英语课堂生活化，让学生日常生活走进课堂。通过生活化的课堂和活动，能充分激发学生学习英语的积极性和浓厚兴趣，从而实现高效英语课堂。

简介：　摘要：所谓群文阅读，简单说就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后由教师和学生围绕议题进行阅读，使学生在阅读中发展出自己的观点，并进行集体建构，最终达成共识。群文阅读这种新型阅读教学方式牢牢把握语文课程改革和发展趋势，拓宽了学生阅读资源面，是对传统语文阅读教学思想的有效补充和重要创新，代表了语文阅读教学的最新方向。

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简介：摘要 : 在当前的小学英语教学环节当中，词汇学习是所有学习的基础，只有掌握了坚实的词汇基础，才能够开展后续的阅读练习和写作练习，从这个角度上来看，词汇教学在小学英语当中的重要性是不言而喻的，更是毋庸置疑的。

简介：摘要：小学生对英语词汇的学习,是中小学生在学习英语的学习中重要的一个环节,也是指导学生以后学习使用英语的重要基础,只有帮助学生将英语词汇学习掌握好,才能顺利进行有效的学习语法和词汇阅读等的词汇学习，小学生对学习英语的综合学习力和兴趣,增强中小学生对于英语词汇的知识积累是这是一个非常重要的教学过程,教师必须一定要对其进行高度重视,进行有效的词汇教学。

简介：【摘要】对于英语词汇的教学可以说是不论在英语学习的哪一阶段都是十分关键的，也因此，词汇教学在初中英语教学中应该放在非常重要的位置上来加以特殊的关注。对于初中英语教学来说，除了要关注其他方面的学习外，最应该关注的就是词汇的教学，掌握了词汇，才能掌握到英语学习中最为核心的部分，才能在英语学习成绩和最终学习效果上有所提升。

简介：在书法教学中,只有结合学生实际,讲练结合,注意课堂教学的时效性,并适当地进行互动交流,营造课堂教学的气氛,才能进一步激发学生对书法的兴趣,并进行恰如其分的评价,从而花费最少的时间,获得最大限度的教学效果。

简介：摘要：高中学习对于学生学习和升学有着非常重要的作用，随着社会的进步和教育改革的推动，新课改对高中生物教学确定了新的教学理念和模式，在一定程度上解决了高中生物教学的出现的问题，但是由于新教材的改革使得教材创新方面仍存在很多问题，本文将围绕高中生物新教材的创新和提高课堂活力来进行详细探讨。

简介：摘要：篮球运动是一项能够锻炼学生协调能力、反应能力以及肌肉力量的主要运动，行进间单手肩上投篮是提高篮球投篮分数的主要技巧性动作之一，为此，本文针对行进间单手肩上投篮的教学方法进行了探究，希望能够以此来提高学生的篮球学习兴趣，促使学生的投篮技术得到提升。

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简介：高兴中国音乐史学家、中国艺术史学家、山西大学艺术学研究所所长、教授、博导。曾任山西大学音乐学院副院长。中国音乐家协会会员、山西省音乐家协会理事、理论委员会副主任、中国音乐史学会理事、国家教育部艺术类专业教学指导委员会委员。

简介：摘要：随着教育改革工作的进一步开展，微课教学已广泛应用到高中生物教学活动当中进一步辅助生物教学取得明显的教学效果。让学生能够对抽象的生物知识产生更为全面的了解，切实提高学生个人的学习质量。除了课堂教学以外，微课也对学生的课后学习产生重要的影响。这就需要教师能够充分的利用好微课在当前教学活动中的价值，利用短视频等形式，将课件内容全面的呈现出来，同时打破课堂教学的局限性，让学生能够对课上课下学习时间进行充分的利用，进而帮助学生不断提高对生物知识的探究主动性。应用微课能不断的突出学生的知识储备，让学生能够对所学知识进行灵活的应用，有效的缓解学生在高中阶段的学习压力，切实的提高学生的综合素养。