简介：摘要 ：识字学习是语文学习的基础也是重点，教师要利用集中识字与随文识字互相促进，互相结合，帮助小学生提高识字能力。通过创设识字情境、结合汉字特点等方式，激发小学生的识字学习欲望，发挥集中识字与随文识字的优势，提高识字水平。本文从四个方面阐述相应的教学策略。
简介：摘要：
简介：摘要：小学语文是学生学习所有学科的基础，更是学生学习的主要学科之一，小学生的学习需要一个良好的开端和扎实的基础，因此小学语文的学习至关重要，作为母语，小学语文的目标是培养学生的各种学习和综合能力，并且通过养成良好的学习习惯来达到学生整体素质提高的目的，学习好语文知识将对学生的未来学习产生巨大影响。
简介：摘要：毋庸置疑拼音是小学语文中至关重要的一部分内容，同时也一定程度上是学生识字、阅读和写作的根本，是学生独立学习语文不可或缺的工具。但其实对于大多数的小学生来说，拼音在某种层次上就好像是一连串艰深晦涩的符号，学习的过程中非常的枯燥乏味。所以在新课程理念下，为了改善当前拼音教学的现状，需要依据学生的身心特点和规律，变革拼音教学方式，让学生主动的投入到富有趣味的课堂之中。本文首先阐述了低年级拼音教学的重要性，然后分别从采用合作学习模式，引发学生的热情、适当运用生活情境教学，提高拼音教学效果等方面，分析了拼音教学的实施策略。
小学集中识字与随文识字的教学策略研究
小学语文古诗词教学策略
优化小学语文教学策略，提高小学语文教学效率
新课程理念下小学低年级语文拼音教学的重要意义和实施策略分析
