简介：摘要：课堂教学在目前学校教育教学中是主要的教学形式，新授课、复习课、实验课等各种类型的课堂，最终目的都是为了对学生传授知识、培养能力，促进学生健康成长成才。而我们的生物复习，面临内容多、时间短的现状，因此每一节课的有效性则显得尤为重要。
简介：摘要在新课程改革的影响下，初中生物教学取得了良好的发展，如何进一步加强学生生物核心素养的培养，促进学生技能和知识全面发展，成为了现阶段初中生物学科需要解决的问题。课堂提问作为生物教学的重要组成部分，通过对其进行研究分析，建立良好的初中生物核心素养培养体系，对初中生物的发展具有重要的意义。本文就将针对目前初中生物教学的现状，研究分析生物核心素养下的初中生物课堂提问教学方法，并提出具体的措施，提高学生的生物核心素养，促进初中生物学科的不断发展。
核心素养视域下初中生物复习课之探索
基于生物核心素养的初中生物课堂提问教学研究
