简介：

简介：摘要：在我国快速发展过程中，教育在不断改革完善，小学数学是数学学习的基础阶段，是后续深入学习的蓄力过程。随着新课程改革方案进程的推进，对小学数学教学的要求越来越高。要想达到高效教学效果，不仅要让学生吸收其中的知识，还要促使学生综合能力得到提升和发展，对此，教师可以灵活采用多种教学手段，比如创设生活化情境，引导学生进行数学学习。本文将结合实际情况，对基于生活情境的小学数学教学策略展开简要论述，以期许在教学中能趋利避害，使生活情境得以有效利用。

简介：摘要：群文阅读课是语文课程在改革中出现的一门新的阅读课。由于其先进的教学理念和显著的教学效果，深受我国小学教师的欢迎，并在教学实践中得到了广泛的实践。群文阅读作为语文阅读教师改革的一种新的教学方法，已经取得了很大的进步，但对群文阅读与实践教学的关系还缺乏系统的研究。本研究通过群文阅读练习与实践教学的关系，以及实施的策略，探讨阅读和写作的教学模式。

简介：摘要：高中数学教学一直是教育改革的重点和难点之一。在传统的数学教学中，教师通常以知识的传授和机械的计算练习为主，缺乏对学生数学思维能力和问题解决能力的培养。如何创设适合高中数学教学的情境，成了教师们亟待解决的问题。高中数学教师需要有丰富的知识储备，将数学知识与真实生活情境相结合，帮助学生在真实的情境中学习和思考，从而提升学生的数学思维能力。

简介：摘要：现阶段，科学技术的发展迅速，我国的教育水平也随着不断地增强。 当前培养学生的学科核心素养已经成为教育界最受关注的问题之一，核心素养对学生以后的成长和发展起着至关重要的作用，因此，在小学数学教学中应注意培养学生的数学核心素养。但目前来说，很多小学数学老师在教学中都比较重视学生的应试能力，看重学生的学习成绩，反而忽略了教学过程中学生能力的培养，或者教学方法落后，无法吸引学生积极主动参与到教学中来，核心素养的教学效果并不理想，因此，广大的老师应不断地探索和研究，创新满足学生成长需求的教学方法，帮助学生更好地培养数学核心素养。

简介：摘要：现如今，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，社会的不断发展与进步使得人们对教育的观念的也正在逐渐发生变化，应试教育越来越不受推崇，随之而来的是人们对于学生综合素质培养重要性的肯定，而数学作为一门培养学生逻辑思维能力的学科，对于学生综合能力的提高起到非常重要的作用。其中小学数学可以说是学生数学学习的开端，有利于打造学生数学学习的基础，因此小学数学老师在教学过程中应当注重对学生学习兴趣的引导，打造高效数学课堂拥有十分重要的实际意义。

简介：摘要：现代信息技术在各学科教学中的广泛应用，为优化课堂教学模式创造了有利条件。微课这一新型教学资源对提升课堂教学效果、提高学生自主学习能力具有积极的促进作用。教师应在数学教学中充分发挥微课辅助教学的作用，拓展课堂教学资源，增强课堂教学的生动性和有效性，促使学生更迅速地掌握重难点知识，带动课堂教学效率明显提升。

简介：摘要：小学数学作为小学阶段基础教育课程中的重要组成部分，在培养学生逻辑思维能力、提高学生探究能力及自主学习能力都发挥着不可忽视的促进作用。核心素养是比素养更加凝练、简洁的表达，它包含了一个人的知识内涵、价值观、情感态度等。数学这门课程主要是要培养学生们的综合素养，以及综合思维能力，学生们数学综合水平的培养，离不开对学生们的数学学科素养的培养，那么，又该如何培养学生们的数学学科素养呢？本文就小学数学教学中的学生学科综合素养的培养进行的探究，旨在不断提升小学生的核心素养。

简介：摘要：随着新教育理念的不断深入，教育方式发生了翻天覆地的转变，不但需要提升学生的理论知识能力，同时还需要重视学生思维能力方面的培养。在针对初中阶段的学生进行物理这门课程的教学时，首要的教学目标就是培养学生的思维能力，同时这也是教学过程中重要的组成部分之一。基于此，本文针对，初中物理教学中学生思维能力的培养做出了简要的分析。 

简介：摘要：看图写话对于培养学生的观察力、思维力、表达力有着重要的意义，因此加强看图写话教学意义重大。但由于低年级学生学习和生活经验的不足，认识水平低下，面对图画他们往往看不懂，即便看懂也很难条理清晰地表达出来，语句不通。为此，我结合看图写话教学的特点，将从以下几方面重点阐述低年级看图写话的教学策略。

简介：摘要：随着教育改革的深化，核心素养的培养成为高中语文教学的重要目标。群文阅读作为提升学生阅读能力、思维能力和人文素养的有效途径，其在高中语文教学中的地位日益凸显。本文旨在探讨在核心素养导向下，如何有效开展高中语文群文阅读教学，以期为一线教师提供教学参考。

简介：摘要：本文旨在探讨基于新课标学习任务群的小学整本书阅读教学方法。通过文献综述和实证研究，本文提出了一种系统的教学方式，以帮助小学生提高整本书阅读能力。该方式将学习任务群作为教学核心，强调学生在阅读过程中的主动参与和合作学习。以小学生为研究对象，探索了该方式在实践中的应用效果。结果显示，基于新课标学习任务群的小学整本书阅读教学方法能够有效提升学生的阅读理解能力、阅读速度和阅读兴趣。

简介：摘要因为经济全球化的出现，我国开始注重英语教学，因为英语是一项国际性的语言，使用的范围非常广泛。英语和中文一样，也是一种独立的语法系统。初中教学阶段对学生来说非常重要，这个阶段的英语教学不仅衔接了小学英语教学，而且还是一个为以后的英语教学打基础的阶段。所以在英语教学过程中，老师要重视对学生自主能力的培养，帮助学生学好英语。

简介：【摘要】如今，全球化已经成为一种趋势，世界各国之间的发展联系日益密切，因此，世界各国之间的交流也无可避免。文化交流已经成为不可逆转的大趋势，而语言作为交流的载体，对于各国之间的交往起着非常重要作用。但是，不同国家之间存在一定的文化差异，交流的时候必然存在着障碍，这就凸显了跨文化意识培养的重要性，英语是世界通用的语言，所以教师们在高中阶段必须要深入培养学生们的语言能力，增强学生们对跨文化意识培养，帮助学生们提高英语的实际运用能力。本文就高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略展开论述。